%A NIM.: 14120080 Siti Rodhiyah
%O Pembimbing : Prof. Dr. Dudung Abdurahman, M. Hum.
%T K. H. AHMAD MUNIR ADNAN DAN PERKEMBANGAN TAREKAT QADIRIYAH WA NAQSYABANDIYAH DI BOJONEGORO TAHUN 1983-2002 M
%X K. H. Ahmad Munir Adnan merupakan tokoh yang berperan dalam 
perkembangan ajaran Tarekat Qadiriyah wa Naqsyabandiyah (TQN) di
Bojonegoro. Ia berhasil mengembangkan tarekat yang awalnya hanya berupa
ajaran dan amalan menjadi perkumpulan atau jamaah TQN untuk koordinator
daerah Bojonegoro. Selain itu, pada masa kepemimpinannya, pengikut atau murid
terdiri dari berbagai kalangan tua dan muda, termasuk santri dari Pondok
Pesantren Abu Dzarrin. Perkembangan tarekat berjalan beriringan dengan
perkembangan yayasan pendidikan Abu Dzarrin. Oleh karena itu, peneliti tertarik
untuk melakukan penelitian mengenai peranan K. H. Ahmad Munir Adnan dalam
perkembangan pada TQN di Bojonegoro. Rumusan masalah dalam skripsi ini,
meliputi: 1) bagaimana Tarekat Qadiriyah wa Naqsyabandiyah di Bojonegoro?, 2)
bagaimana biografi K. H. Ahmad Munir Adnan?, 3) apa dan bagaimana peranan
K. H. Ahmad Munir Adnan dalam perkembangan Tarekat Qadiriyah wa
Naqsyabandiyah di Bojonegoro?. 
Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologis. Pendekatan ini
digunakan untuk melihat lingkungan masyarakat K. H. Ahmad Munir Adnan
tinggal, latar belakang keluarga, pendidikan, dan aktivitasnya, baik di dalam
maupun di luar Tarekat Qadiriyah wa Naqsyabandiyah. Teori yang digunakan
dalam penelitian ini adalah teori peranan sosial yang dikemukakan oleh Erving
Goffman dan teori kepemimpinan tranformasional yang dikemukakan oleh
Bernard M. Bass. Teori tersebut digunakan untuk  mengungkapkan peranan dan
kepemimpinan K. H. Ahmad Munir Adnan sebagai mursyid tarekat dalam
perkembangan Tarekat Qadiriyah wa Naqsyabandiyah. Metode sejarah yang
digunakan dalam penelitian ini terdiri empat tahap yaitu heuristik, verifikasi,
interpretasi, dan historiografi.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa, pertama, K. H. Ahmad Munir
Adnan telah berhasil dalam mengembangkan Tarekat Qadiriyah wa
Naqsyabandiyah. Hal ini dapat dilihat dari tersebarnya Tarekat Qadiriyah wa
Naqsyabandiyah ke daerah Bojonegoro dan sekitarnya. Kedua, K. H. Ahmad
Munir Adnan juga berhasil mendirikan dan mengembangkan yayasan pendidikan
berbasis madrasah di Bojonegoro. Ia seorang mursyid Tarekat Qadiriyah wa
Naqsyabandiyah, pengasuh pesantren sekaligus ketua yayasan dan kepala sekolah
di madrasah Abu Darrin Bojonegoro. Ketiga, pada perkembangan Tarekat
Qadiriyah wa Naqsabandiyah K. H. Ahmad Munir Adnan memiliki peranan
dalam hal seperti kepemimpinan tarekat, pembinaan murid, dan pelayanan sosial.
Status sosial yang dimiliki K. H. Ahmad Munir Adnan sebagai tokoh pemuka
agama merupakan kesempatan baginya untuk mengembangkan Tarekat Qadiriyah
wa Naqsyabandiyah. Selain itu cakupan dakwah yang luas, dan sifatnya yang
sabar, telaten serta bijaksana menjadikan Tarekat Qadiriyah wa Naqsyabandiyah
berkembang pesat di Bojonegoro dan sekitarnya.
%K K. H. Ahmad Munir Adnan, Tarekat Qadiriyah wa Naqsyabandiyah, Pemikiran
%D 2020
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib43755