TY  - THES
N1  - Pembimbing : Dr. H. Karwadi, S.Ag, M.Ag
ID  - digilib43868
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/43868/
A1  - Dhiny Amalia Yusuf, NIM.: 13410201
Y1  - 2020/12/18/
N2  - Latar belakang penelitian ini adalah sekolah yang letak 
geografisya berada di tengah kota dengan basis seni dan
budaya di dalam kurikulumnya, dan menjadi sarana
penunjang yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai akhlak
kepada siswa melalui seni dan budaya yang sebelumnya salah
dalam mengekspresikan. Fokus penelitian ini adalah apa saja
nilai-nilai akhlak yang terkandung dalam seni karawitan dan
membatik di sekolah. Penelitian ini bertujuan
mendiskripsikan dan menganalisa secara kritis tentang nilainilai

akhlak pada seni karawitan dan mata pelajaran
membatik. 

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan 
mengambil latar SMA N 9 Yogyakarta dengan sumber data
pembina karawitan, guru membatik, siswa yang mengikuti
pelajaran membatik dan ektrakurikuler karawitan, guru PAI,
dan  kepala sekolah. Pengumpulan data dilakukan dengan
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data
dilakukan dengan menggali makna data yang dikumpulkan
kemudian menarik kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data
dilakukan melalui triangulasi sumber dan metode. 

Hasil penelitian menunjukkan : 1. nilai-nilai akhlak 
dilakukan melalui internalisasi seni karawitan dan membatik
dengan mengajarkan nilai-nilai filosofis, sejarah, dan
pembiasaan. Pada proses kreasi dan ekspresi memunculkan
akhlak siswa antara lain akhlak kepada Allah berupa
menumbuhkan rasa syukur, akhlak kepada sesama manusia
berupa semangat kebersamaan, menghargai antar sesama dan
menghargai karya orang lain, gotong royong, dan sopan
santun. Akhlak kepada diri sendiri diantaranya adalah mandiri, penyabar, teliti, tanggung jawab, percaya diri,
melatih kepekaan estetis memunculkan kreativitas, serta
bangga terhadap keragaman budaya yang dimiliki, dan
akhlak kepada lingkungan yaitu menjaga kelestarian alam.
Dengan demikian siswa mampu memahami makna budaya
yang sesungguhnya. 2. Faktor pendukung implementasi nilainilai

akhlak pada kegiatan ekstrakurikuler karawitan dan
membatik adalah minat, bakat, motivasi, pelatih yang
profesional, serta ketersediaan sarana dan prasarana yang
memadai. Faktor penghambat adalah tidak adanya bakat,
minat, maupun motivasi serta keterbatasan waktu dalam
latihan.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Nilai-nilai Akhlak
KW  -  Karawitan
KW  - 
Membatik
M1  - skripsi
TI  - IMPLEMENTASI NILAI-NILAI AKHLAK
PADA PEMBELAJARAN SENI KARAWITAN 
DAN MEMBATIK DI SMA NEGERI 9
YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 161
ER  -