eprintid: 44444
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/04/44/44
datestamp: 2021-09-16 05:09:18
lastmod: 2021-09-16 05:09:18
status_changed: 2021-09-16 05:09:18
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Erna Maryana, NIM.: 16430014
title: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI BERBASIS KOMUNITAS TIM ADVOKASI ARUS BAWAH (TAABAH) DI SEKOLAH GAJAHWONG YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: met_pemb
subjects: pdk
subjects: pen_anak
divisions: pa_uds1
full_text_status: restricted
keywords: Pendidikan Anak Usia Dini, Komunitas TAABAH, Sekolah Gajahwong
note: Pembimbing : Rohinah, S.Pd.I, M.A.
abstract: Sekolah Gajahwong mempunyai karakter mengubah stigma negatif
keluarga miskin kota yang selama ini dekat dengan tindakan-tindakan kriminal.
Komunitas Tim Advokasi Arus Bawah memberikan motifasi kepada anak keluarga
miskin kota agar dapat semangat bersekolah. Sekolah Komunitas mampu
memberikan ruang yang kondusif belajar dengan nyaman. Penelitian ini di latar
belakangi dengan rasa ingin tahu penulis, dengan melihat fenomena yang ada di
sekolah mengenai pembelajaran anak usia dini di komunitas Tim Advokasi Arus
Bawah pada sekolah Gajahwong. Terdapat keunikan dalam pembelajaran di
sekolah Gajahwong ini yang menarik perhatian penulis, maka dari itu penulis akan
mendeskripsikan dan mengkaji secara mendalam tentang implementasi
pembelajaran anak usia dini di sekolah Gajahwong Yogyakarta. 
 
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif 
deskriptif. Adapun pengambilan data dengan melakukan obsesrvasi, wawancara
dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data,
penarikan kesimpulan dan uji keabsahan data dengan menggunakan triangulasi
teknik dan triangulasi sumber. 
 
Hasil penelitian: (1) Implementasi pendidikan anak usia dini di sekolah 
Gajahwong melayani kebutuhan siswa tanpa membedakan antar ras, suku, agama,
dan lain sebagainya, hal ini dapat dilihat dari komponen belajar yang dirancang
berdasarkan kebutuhan siswa, kurikulum dan metode mengacu terhadap kurikulum
pendidikan, namun menyesuaikan dengan kondisi masyarakat sosial. (2) Peran
komunitas melakukan pemberdayaan di sekolah Gajahwong sangat membantu
untuk menjaga keselarasan anatara nilai-nilai yang diajarkan disekolah, dan
membantu pengadaan sumber dana (3) Faktor pendukung pendidikan anak usia dini
berbasis komunitas yaitu: Sumber Daya Manusia (SDM), keluarga dan lingkungan.
Sedangkan faktor penghambat: Guru/Pendidik dan gedung sekolah.
date: 2021-04-14
date_type: published
pages: 130
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Erna Maryana, NIM.: 16430014  (2021) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI BERBASIS KOMUNITAS TIM ADVOKASI ARUS BAWAH (TAABAH) DI SEKOLAH GAJAHWONG YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/44444/1/16430014_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/44444/2/16430014_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf