@phdthesis{digilib44449,
           month = {March},
           title = {PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN SELF EFFICACY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 16600064 Yuhaniz},
            year = {2021},
            note = {Pembimbing : Dr. Ibrahim, S.Pd., M.Pd.},
        keywords = {Kecerdasan Emosional, Self Efficacy, Hasil Belajar Matematika.},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/44449/},
        abstract = {Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) apakah ada pengaruh 
positif kecerdasan emosional terhadap hasil belajar matematika siswa; 2) apakah
ada pengaruh positif self efficacy terhadap hasil belajar matematika siswa; 3) apakah
ada pengaruh positif kecerdasan emosional dan self efficacy secara bersama-sama
terhadap hasil belajar matematika siswa. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional-kuantitatif. Penelitian ini 
dilaksanakan di MTs Negeri 1 Yogyakarta pada kelas IX E dan IX F tahun ajaran
2020/2021. Sampel yang digunakan sebanyak 52 siswa, dengan metode
pengambilan sampel yaitu menggunakan judgement expert sampling. Adapun
instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah skala kecerdasan
emosional dan skala self efficacy. Teknik analisis data pada penelitian ini, yaitu
menggunakan analisis regresi ganda dimana peneliti melakukan uji asumsi klasik
dan uji hipotesis.  
Hasil analisis menunjukkan: 1) terdapat pengaruh positif kecerdasan
emosional terhadap hasil belajar matematika siswa; 2) terdapat pengaruh positif self
efficacy terhadap hasil belajar matematika siswa; 3) terdapat pengaruh positif
kecerdasan emosional dan self efficacy secara bersama-sama terhadap hasil belajar
matematika siswa.}
}