TY  - THES
N1  - Pembimbing : Drs. Moch. Fuad, M.Pd.
ID  - digilib44459
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/44459/
A1  - Rifatin Khasanah, NIM.: 17104010126
Y1  - 2021/03/30/
N2  - Latar belakang masalah penelitian ini adalah penerapan pembelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam berbasis Microsoft Teams kelas XI MIPA 3 MAN 1 Yogyakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang
implementasi, faktor pendukung dan penghambat serta hasil dari pembelajaran 
Sejarah Kebudayaan Islam berbasis Microsoft Teams kelas XI MAN 1 Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan studi lapangan di MAN 1
Yogyakarta. Subjek penelitian yaitu Guru Sejarah Kebudayaan Islam serta siswa
kelas XI MIPA 3. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data dalam penelitian kualitatif yaitu dengan reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan cara
triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Implementasi pembelajaran SKI berbasis
Microsoft Teams kelas XI MIPA 3 MAN 1 Yogyakarta telah berjalan dengan baik
yaitu dilaksanakan 2 JPL (2 x 40 menit) per dua minggu sekali. Pembelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam tidak serta merta berisi materi pembelajaran saja, tetapi guru
menerapkan pembelajaran diluar kelas yaitu dengan mengamati lingkungan sekitar
dan merealisasikan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam terhadap masyarakat. (2)
Hasil dari pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas XI MIPA 3 MAN 1
Yogyakarta yaitu penggunaan media Microsoft Teams dalam pembelajaran terbukti
dapat menumbuhkan minat dan motivasi belajar siswa. Hal tersebut dibuktikan
dengan, cara penyampaian materi oleh guru Sejarah Kebudayaan Islam yang menarik,
bervariasi dalam mengelola media pembelajaran, penyampaian materi jelas dan 
mengasikkan. 3) Faktor pendukung dalam pembelajaran SKI berbasis Microsoft 
Teams kelas XI MAN 1 Yogyakarta adalah kebijakan Madrasah dalam membuat dan
melaksanakan program pembelajaran berbasis media digital, lebih efisien, efektif,
fleksibel waktu dan tempat, dan memacu daya kreatif siswa yang cerdas. Sedangkan
untuk faktor penghambatnya adalah sinyal yang kurang mendukung, guru tidak dapat
berinteraksi langsung dengan siswa, tidak semua perangkat mendukung aplikasi yang
digunakan , dan dapat mengganggu kesehatan.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pembelajaran SKI berbasis Microsoft Teams
KW  -  Madrasah
M1  - skripsi
TI  - IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM  BERBASIS MICROSOFT TEAMS KELAS XI MAN 1 YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 139
ER  -