relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/44587/
title: PENGARUH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN ONLINE  MELALUI MEDIA SOSIAL WHATSAPP GRUP TERHADAP  SELF MANAGEMEN PADA PEMBELAJARAN TEMATIK  SISWA KELAS 4 MIN 6 MAGELANG
creator: ANISA SIFA YUGINANDA, NIM: 17104080057
subject: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Komunikasi  Pembelajaran Online Melalui Media Sosial Whatsapp Grup Terhadap Self  Managemen Pada Pembelajaran Tematik siswa Kelas 4 MIN 6 Magelang.  Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Model yang akan digunakan  pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen, sementara untuk desain pada penelitian  ini adalah noneequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini  adalah seluruh peserta didik kelas IV yang berjumlah 36 siswa. Teknik  pengambilan sampel yang akan digunakan adalah sampel jenuh. Teknik  pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan observasi  terstruktur yang telah melalui tahap validasi ahli. Data penelitian yang terkumpul  selanjutnya dilakukan uji prasyarat yang meliputi uji normalitas dan homogenitas.  Uji prasayarat ini dilakukan guna memenuhi kriteria penggunaan uji hipotesis yang  akan digunakan. Jika uji prayarat terpenuhi, maka teknik analisis data dapat  dilakukan dengan statistik parametrik. Akan tetapi, apabila salah satu uji prasyarat  tidak terpenuhi, maka teknik analisis menggunakan stastisik non parametrik.  Karena data yang terkumpul dalam penelitian ini memenuhi kedua uji prasyarat,  maka teknik analisis yang digunakan adalah statistik parametrik, yaitu uji  independent sampel t test. Selanjutnya untuk mengatahui peningkatan self  managemen maka dilakukan uji lanjutan dengan menggunakan uji n gain.  Hasil penelitian pengaruh komunikasi pembelajaran melalui media sosial  WhatsApp gup berpengaruh terhadap self managemen siswa kelas 4. Hal tersebut  dibuktikan dengan hasil uji independent sampel t test dengan nilai signifikansi  0,004 lebih kecil dari 0,05. Sementara berdasarkan hasil uji n gain dipeoleh nilai  gain untuk kelas eksperimen 0,26 dan untuk kelas kontro -0,18. Hal tersebut berarti  terdapat peningakatan self managemen pada kelas eksperimen dibandingkan  dengan kelas kontrol, namun masih dalam kateogri yang rendah. Sehingga Ho  ditolah dan Ha diterima, artinya penerapan komunikasi pembelajaran online melalui  WhatsApp grup berpengaruh terhadap self managemen pada pembelajaran tematik  siswa kelas 4 MIN 6 Magelang.
date: 2021-05-25
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/44587/1/17104080057_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/44587/2/17104080057_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   ANISA SIFA YUGINANDA, NIM: 17104080057  (2021) PENGARUH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN ONLINE MELALUI MEDIA SOSIAL WHATSAPP GRUP TERHADAP SELF MANAGEMEN PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS 4 MIN 6 MAGELANG.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.