@phdthesis{digilib45229,
           title = {BIMBINGAN MENTAL SISWA DELINKUEN OLEH GURU BK (STUDI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI JOGJAKARTA II)},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 99222965 Mundir},
            year = {2005},
            note = {Pembimbing :  Casmini, S. Ag., M. Si},
        keywords = {Bimbingan Mental, Siswa Delinkuen,   Madrasah Aliyah Negeri,  Jogjakarta II)},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/45229/},
        abstract = {Jenis perilaku siswa delinkuen di MAN Jogjakarta II adalah sebagai berikut:
a.	Membolos.
b.	Merokok masih menggunakan atribut sekolah.
c.	Prestasi di bawah rata-rata (IQ rendah).
d.	Perkelahian.
2.	Faktor penyebab timbulnya perilaku delinkuen pada siswa MAN Jogjakarta II adalah sebagi berikut:
a.	Faktor dalam diri siswa itu sendiri (faktor pribadi).
b.	Faktor keluarga.
c.	Faktor lingkungan masyarakat.
d.	Faktor teman.
Teknik/metode dalam melakukan bimbingan mental guru BK terhadap siswa delinkuen, guru BK MAN Jogjakarta II menggunakan metode/teknik bimbingan pola tujuh belas (17), yang terdiri dari: 1 wawasan umum, 4 bidang bimbingan, 7 jenis layanan dan 5 kegiatan pendukung.
Teknik/metode dalam melakukan bimbingan mental guru BK terhadap siswa delinkuen, guru BK MAN Jogjakarta II menggunakan metode/teknik bimbingan pola tujuh belas (17), yang terdiri dari: 1 wawasan umum, 4 bidang bimbingan, 7 jenis layanan dan 5 kegiatan pendukung.
Mengenai hasil yang dicapai dari bimbingan mental yang dilakukan guru BK
MAN Jogjakarta II terhadap siswa delinkuen selama bimbingan dan konseling yang diberikan kepada siswa/klien tersebut secara bertahap perilaku siswa delinkuen mengalami perubahan-perubahan yang signifikan atau dapat diminimalisir dan dicegah agar tidak mengulangi lagi perbuatannya.}
}