%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Zumrotul Aisyah, NIM.: 16600045
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2021
%F digilib:45564
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K E-Modul Interaktif, Android, Pemahaman Konsep
%P 239
%T PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF MATEMATIKA BERBASIS ANDROID UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI BENTUK ALJABAR
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/45564/
%X Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and  Development). Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul interaktif  matematika berbasis android untuk memfasilitasi pemahaman konsep pada materi  bentuk aljabar yang memenuhi kriteria ketercapaian yaitu valid, praktis, dan efektif.  Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan PPE.  PPE merupakan singkatan dari Planning, Production, dan Evaluation. Instrumen  yang digunakan berupa lembar penilaian produk, lembar skala respon peserta didik,  dan lembar soal tes pemahaman konsep.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul interaktif matematika  berbasis android untuk memfasilitasi pemahaman konsep pada materi bentuk  aljabar memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. E-modul interaktif matematika  berbasis android untuk memfasilitasi pemahaman konsep pada materi bentuk  aljabar dinyatakan valid berdasarkan penilaian validator ahli yang menunjukkan  bahwa e-modul termasuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata sebesar 68,5  oleh validator ahli materi, dan termasuk dalam kategori sangat baik dengan nilai  rata-rata sebesar 63 oleh validator ahli media. E-modul interaktif matematika  berbasis android untuk memfasilitasi pemahaman konsep pada materi bentuk  aljabar dinyatakan praktis berdasarkan data hasil skala respon peserta didik yang  menunjukkan bahwa peserta didik memberikan respon sangat positif terhadap emodul  dengan nilai rata-rata sebesar 44,7. E-modul interaktif matematika berbasis  android untuk memfasilitasi pemahaman konsep pada materi bentuk aljabar  dinyatakan efektif karena dapat memfasilitasi pemahaman konsep pada materi  bentuk aljabar berdasarkan hasil tes pemahaman konsep yang menunjukkan bahwa  sebesar 80% dari banyaknya peserta didik yang mengikuti tes memperoleh nilai  lebih dari atau sama dengan Kriteria Ketuntasan Minimum Kompetensi Dasar  (KKM KD) pada materi bentuk aljabar. Dengan demikian, dapat disimpulkan  bahwa e-modul interaktif matematika berbasis android untuk memfasilitasi  pemahaman konsep pada materi bentuk aljabar layak digunakan dalam  pembelajaran.
%Z Pembimbing : Dr. Iwan Kuswidi, S.Pd.I., M.Sc.