eprintid: 45824
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/04/58/24
datestamp: 2021-10-25 07:46:11
lastmod: 2021-10-25 07:46:11
status_changed: 2021-10-25 07:46:11
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Nur Istianti, NIM.: 13480031
title: STRATEGI MENUMBUHKAN LITERASI DIGITAL
DENGAN MENGGUNAKAN IPAD PROGRAM
DI SD TUMBUH 3 YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: _literasi_informasi
subjects: pg_mi
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Komputer; multimedia; belajar online; literasi digital
note: Pembimbing: Dr. Andi Prastowo, M.Pd.I.
abstract: Salah satu sekolah yang memanfaatkan teknologi sebagai media
pembelajaran yaitu SD Tumbuh 3 Yogyakarta. Media yang digunakan di SD
Tumbuh 3 Yogyakarta adalah iPad. iPad digunakan oleh peserta didik dalam
pelaksanaan program pendukung belajar yakni dalam pembelajaran literasi.
Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan
pelaksanaan iPad Program sebagai strategi menumbuhkan literasi digital di SD
Tumbuh 3 Yogyakarta, (2) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan pentingnya
iPad Program untuk menumbuhkan literasi digital di SD Tumbuh 3 Yogyakarta,
(3) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat
iPad Program dalam strategi menumbuhkan literasi digital di SD Tumbuh 3
Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan metode
studi kasus. Teknik pengambilan subjek pada penelitian ini adalah purposive
sampling. Penelitian ini dilaksanakan di SD Tumbuh 3 Yogyakarta yang berada di
nDalem Mangkubumen KT III/264, Kelurahan Kadipaten, Kecamatan Kraton,
Kota Yogyakarta, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Subjek penelitian ini
adalah kepala sekolah, Guru kelas 4 (Upper A), Koordinator iPad program,
Peserta didik kelas 4 (Upper A). Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik
keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi teknik dan sumber.
Alur pelaksanaan iPad program di SD Tumbuh 3 Yogyakarta meliputi: (1)
Sekolah meninjau teknologi, media, dan materi yang akan dipakai dalam
pembelajaran,(2) Menyiapkan teknologi, media, dan materi,(3) Menyiapkan
lingkungan belajar,(4) Menyiapkan peserta didik, dan (5) Menyediakan pengalaman belajar. Kemudian pentingnya iPad program dalam menumbuhkan
literasi digital antara lain: (1) iPad program sebagai sarana pendukung pembelajaran berbasis teknologi informasi, (2) iPad program sebagai sarana mencari informasi, (3) iPad program sebagai sarana mengembangkan konsep, dan
(4) iPad program sebagai perangkat kreativitas. Faktor pendukung iPad program sebagai strategi menumbuhkan literasi digital di SD Tumbuh 3 Yogyakarta meliputi: (1) Infrastruktur, (2) Sumber daya manusia, (3) Kebijakan, (4) Finansial, serta (5) Konten dan aplikasi. Selanjutnya faktor penghambat dalam pelaksanaan
iPad program di SD Tumbuh 3 Yogyakarta meliputi: (1) Keterbatasan jumlah iPad, (2) Penyediaan iPad belum merata.
date: 2020-04-17
date_type: published
pages: 210
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS  ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Nur Istianti, NIM.: 13480031  (2020) STRATEGI MENUMBUHKAN LITERASI DIGITAL DENGAN MENGGUNAKAN IPAD PROGRAM DI SD TUMBUH 3 YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/45824/1/13480031_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/45824/2/13480031_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf