eprintid: 45849
rev_number: 15
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/04/58/49
datestamp: 2021-10-25 03:43:13
lastmod: 2021-10-25 03:43:13
status_changed: 2021-10-25 03:43:13
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Ellen Tinoko Ranti, NIM.: 19204030036
title: PELAKSANAAN METODE SHOW&TELL MELALUI SISTEM BELAJAR E-LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN VERBAL LINGUISTIK ANAK (STUDI TERHADAP SISTEM PEMBELAJARAN E-LEARNING DI TK CERIA TIMOHO YOGYAKARTA)
ispublished: pub
subjects: met_pemb
subjects: pen_anak
divisions: piaud
full_text_status: restricted
keywords: Metode Show&Tell, Pembelajaran e-learning, Kecerdasan Verbal Linguistik
note: Pembimbing : Dr. Hj. Hibana, M. Pd.
abstract: Fase usia dini merupakan waktu yang tepat untuk mengenalkan serta mengembangkan berbagai kecerdasan yang akan menjadi bekal untuk anak di masa yang akan datang. Salah satu bekal yang sangat penting untuk dikembangkan pada anak usia dini adalah kecerdasan verbal linguistik. Kecerdasan verbal linguistik merupakan kecerdasan yang berkaitan dengan kemampuan menggunakan kosakata dan bahasa. Mengigat betapa pentingnya kecerdasan verbal linguistik dikembangkan sedini mungkin karena kunci seseorang untuk dapat berkomunikasi secara baik dengan orang lain adalah melalui berbicara. Penelitian kali ini akan menggunakan sebuah metode yang baru dan masih terdengar sangat asing, yaitu menggunakan metode Show and Tell. Metode show and tell merupakan sebuah metode yang sangat popular di gunakan di dunia Barat karena ke-praktisan dan ke-efisienan dalam penggunaannya. Pelaksanaan metode show and tell akan dilaksanakan melalui sistem belajar e-learning.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research). Penelitian dilakukan di TK Ceria Timoho Yogyakarta berlokasi di Jalan Polisi Istimewa, Timoho, Yogyakarta. Fokus penelitian ini untuk memperoleh gambaran di lapangan tentang bagaimana proses pelaksanaan dari metode show and tell dalam sistem belajar e-learning dan bagaimana dampak dari pelaksanaan metode show and tell terhadap kecerdasan verbal lingusitik anak maka penelitian ini menggunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dihimpun dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah principal, educator yellow and purple class, anak-anak yellow and purple class, serta beberapa orang tua. Hasil penelitian ini diuji keabsahan datanya dengan menggunakan teknik triangulasi.
Hasil penelitian ini mengerucut pada dua kesimpulan, yaitu (1) Pelaksanaan metode show and tell pada sistem belajar e-learning di TK Ceria Timoho Yogyakarta dilaksanakan secara berurutan serta terencana dengan baik. Sebelum pembelajaran dimulai, semua alat, bahan serta seluruh keperluan yang akan digunakan dipersiapkan terlebih dahulu sesuai dengan SOP sekolah tersebut. (2) Dampak dari pelaksanaan metode show and tell melalui sistem belajar e-learning pada anak di TK Ceria Timoho Yogyakarta berdampak baik pada proses terbentuknya kecerdasan verbal linguistik anak. Hal ini dapat dilihat dari tercapainya empat buah indikator Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA) verbal linguistik anak usia 4-5 Tahun yang mengacu pada Kurikulum 2013 yang digunakan di sekolah tersebut.
date: 2021-04-14
date_type: published
pages: 168
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Ellen Tinoko Ranti, NIM.: 19204030036  (2021) PELAKSANAAN METODE SHOW&TELL MELALUI SISTEM BELAJAR E-LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN VERBAL LINGUISTIK ANAK (STUDI TERHADAP SISTEM PEMBELAJARAN E-LEARNING DI TK CERIA TIMOHO YOGYAKARTA).  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/45849/1/19204030036_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/45849/2/19204030036_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf