%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Amelia, NIM.: 16250054
%B FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
%D 2021
%F digilib:46285
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Pendidikan Inklusif, Mahasiswa Tuli, Layanan Pendidikan Inklusi
%P 130
%T PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF UNTUK MAHASISWA   TULI DI UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/46285/
%X Pada dasarnya pendidikan menjadi hak bagi setiap warga negara yang layak dan   tidak diskriminasi. Hak ini juga berlaku pada difabel yang terdapat dalam UndangUndang    Nomor 8 Tahun 2016. Setiap anak terlahir dengan unik, perbedaan itu  normal adanya. Anak yang mengalami hambatan gangguan fungsi pendengaran  (Difabel Tuli). Pemerintah wajib memfasilitasi pendidikan untuk difabel melalui  pendidikan inklusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan dekriptif kualitatif  dengan partisipasi aktif. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan  menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Temuan di lapangan  menghasilkan bahwa dalam mengakomodasi mahasiswa Tuli di UIN Sunan  Kalijaga Yogyakarta dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik difabel  dengan adanya layanan pendidikan inklusi yang meliputi layanan admisi mahasiswa  baru, layanan pendampingan pra-kuliah, layanan kelas inklusi, kurikulum model  modifikasi, dan pelaksanaan proses pembelajaran. Sehingga dapat terbentuknya  kampus inklusif melalui tersedianya layanan bagi mahasiswa difabel.
%Z Pembimbing : Dr. Arif Maftuhin, M. Ag., MAIS