@phdthesis{digilib47072,
           month = {June},
           title = {UPAYA GURU QUR'AN HADITS DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI
EKSTRINSIK MENGHAFAL JUZ ?AMMA PADA PESERTA DIDIK
KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH SUNAN AMPEL BONO
BOYOLANGU TULUNGAGUNG},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 14480164 Ummu Sa?adah},
            year = {2021},
            note = {Pembimbing: Rohinah, S.Pd.I., M.A.},
        keywords = {Guru; Motivasi Ekstrinsik, Motivasi Belajar},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47072/},
        abstract = {Dalam pendidikan selain mempelajari ilmu pengetahuan umum juga ilmu
agama terutama pada peserta didik yang masih berada pada tingkat dasar. Adanya
motivasi belajar siswa dalam kegiatan belajar mengajar akan menciptakan suasana
yang kondusif dan interaktif. Al-Qur?an merupakan kalam Allah. Untuk
menanamkan kecintaan Al-Qur?an, guru harus mempunyai strategi dan metode
yang tepat agar peserta didik menjadi gemar membaca dan menghafal Al-Qur?an
dengan baik dan benar.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya serta
faktor pendukung dan penghambat guru dalam menumbuhkan motivasi ekstrinsik
menghafal juz ?amma peserta didik kelas IV di MI Sunan Ampel Bono Boyolangu
Tulungagung.
Jenis penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan studi kasus.
Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik, guru kelas, guru Qur?an-Hadits,
dan kepala madrasah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi
non partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan peneliti adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan. Teknik keabsahan data dengan cara menggabungkan berbagai teknik
pengumpulan data dan sumber data yang ada. Peneliti menggunakan triangulasi
sumber.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) bahwa upaya yang dilakukan guru
Qur?an Hadits dalam menumbuhkan motivasi ekstrinsik pada peserta didik kelas
IV MI Sunan Ampel Bono Boyolangu Tulungagung adalah dengan memberikan
ganjaran mencakup pujian, penghormatan, hadiah dan penghargaan; hukuman
yang mendidik dan tidak ada unsur dendam; serta berupa kompetisi/persaingan
baik dalam bentuk nilai atau perlombaan; (2) faktor pendukung guru Qur?an
Hadits dalam menumbuhkan motivasi ekstrinsik pada peserta didik kelas IV MI
Sunan Ampel Bono Boyolangu Tulungagung diantaranya adalah suasana kelas
yang kondusif, hubungan yang baik antara guru dan peserta didik, adanya
kesadaran peserta didik serta motivasi dari orang tua sehingga terwujud kerja
sama yang baik antara guru dan orang tua dalam memotivasi peserta didik dalam
menghafal juz ?amma. Sementara faktor penghambat guru Qur?an Hadits dalam
menumbuhkan motivasi ekstrinsik pada peserta didik kelas IV MI Sunan Ampel
Bono Boyolangu Tulungagung adalah lingkungan kelas kurang kondusif serta
faktor perhatian orang tua (keluarga) dalam memotivasi putra-putrinya yang
masih kurang.}
}