eprintid: 47265
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12259
dir: disk0/00/04/72/65
datestamp: 2021-11-26 06:41:36
lastmod: 2021-11-26 06:41:36
status_changed: 2021-11-26 06:41:36
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Muhammad Iqbal Mustafa, NIM. 17104010111
title: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN
AL-QUR’AN HADIST MENGGUNAKAN MEDIA YOUTUBE DALAM
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII MTs N 9 BANTUL
SELAMA MASA PANDEMICOVID-19
ispublished: pub
subjects: P
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Implementasi, pembelajaran daring video youtube, pemahaman siswa
note: Drs. Mujahid, M.Ag
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaiamana implementasi
pembelajaran daring menggunakan media youtube dalam meningkatkan pemahaman
siswa kelas VIII di MTs N 9 Bantul selama masa pandemi.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, dengan
mengambil latar di MTs N 9 Bantul. Subjek penelitiannya adalah Kepala Madrasah,
Guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadist, Peserta didik kelas VIII MTs N 9 Bantul.
Obyek penelitiannya adalah implementasi pembelajaran daring mata pelajaran Al-
Qur’an Hadist menggunakan media youtube dalam meningkatkan pemahaman siswa
kelas VIII MTs N 9 Bantul selama masa pandemi covid-19.Pengumpulan data
dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data
melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan
keabsahan data menggunakan triangulasi berupa sumber yang diambil dari
narasumber, data yang ada, dan pengamatan observasi.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Penerapan pembelajaran daring
menggunakan media youtube dilaksanakan atas dasar keputusan yang ditetapkan oleh
pihak Kementerian Agama Yogyakarta yang mana setiap guru madrasah harus bisa
membuat video pembelajaran minimal satu. Oleh karena itu, menindak lanjuti
keputusan tersebut MTs N 9 Bantul menerapkan pembelajaran daring menggunakan
media youtube dalam proses pembelajarannya. 2) Dari data nilai yang ada
pembelajaran daring menggunakan media youtube mampu meningkatkan daya serap
pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan oleh guru. 3) Faktor pendukung
penerapan pembelajaran daring menggunakan media youtube yaitu kegiatan mendapat
persetujuan oleh Kepala Madrasah dan Pihak Pemerintahan Kemenag Yogyakarta serta
dukungan sarana prasarana. 4) Faktor kendala penerapan pembelajaran daring
menggunakan media youtube yaitu keterbatasan penyediaan kuota internet, waktu dan
semangat pembuatan video pembelajaran, dan keterbatasan media elektronik bagi
siswa.
date: 2021-08-03
date_type: published
pages: 134
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Muhammad Iqbal Mustafa, NIM. 17104010111  (2021) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIST MENGGUNAKAN MEDIA YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII MTs N 9 BANTUL SELAMA MASA PANDEMICOVID-19.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47265/1/17104010111_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47265/2/17104010111_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf