eprintid: 47279
rev_number: 17
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/04/72/79
datestamp: 2021-11-26 08:03:03
lastmod: 2021-11-26 08:03:03
status_changed: 2021-11-26 08:03:03
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Aulia Husniah, NIM.: 17106000007
title: PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA
ispublished: pub
subjects: met_pemb
subjects: pen_mat
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: Modul Matematika, Kontekstual, Penalaran Matematis, dan Segiempat dan Segitiga
note: Pembimbing : Raekha Azka, M.Pd
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan modul matematika berbasis kontekstual dengan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) pada materi segiempat dan segitiga untuk memfasilitasi kemampuan penalaran matematis siswa, dan (2) mengetahui kelayakan modul matematika berbasis kontekstual dengan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) pada materi segiempat dan segitiga untuk memfasilitasi kemampuan penalaran matematis siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model pengembangan PPE yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu Planning (Perencanaan), Production (Penyusunan produk), dan Evaluation (Evaluasi). Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar validasi instrumen, lembar penilaian produk, dan lembar saran dan masukan. Penilaian kelayakan terhadap modul matematika menggunakan skala likert dengan skala 4 yang dibuat dalam bentuk checklist. Tingkat kelayakan modul matematika diperoleh dari penilaian ahli materi dan ahli media.
Hasil penelitian ini berupa modul matematika berbasis kontekstual dengan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) pada materi segiempat dan segitiga untuk memfasilitasi kemampuan penalaran matematis siswa. Penilaian yang dilakukan oleh dua ahli materi dan tiga ahli media mendapatkan kriteria minimal valid/baik dengan rata-rata skor aktual masing-masing yaitu 94 dan 50,33.
v
Berdasarkan penilaian tersebut, modul matematika ini dinyatakan valid dan dapat digunakan pada tahap selanjutnya.
date: 2021-08-06
date_type: published
pages: 351
institution: SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Aulia Husniah, NIM.: 17106000007  (2021) PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS KONTEKSTUAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA.  Skripsi thesis, SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47279/1/17106000007_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47279/2/17106000007_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf