relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47283/
title: PENGEMBANGAN E-COMIC MATEMATIKA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII PADA MATERI STATISTIKA
creator: Risky Kurniawati, NIM.: 17106000004
subject: Metode Pembelajaran
subject: Pendidikan Matematika
description: Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and  Development) dengan menggunakan model PPE. Tujuan dari penelitian ini adalah  mengembangkan media pembelajaran e-comic matematika yang berkualitas untuk  memfasilitasi kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII pada materi  statistika. Tahap PPE meliputi perencanaan (planning), produksi (production), dan  evaluasi (evaluation). Kriteria ketercapaian kualitas dilakukan dengan pengujian  sehingga dinyatakan valid oleh para ahli.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran e-comic untuk  memfasilitasi kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII pada materi  statistika memenuhi kriteria valid. Kevalidan produk diperoleh berdasarkan  penilaian para ahli yang menunjukkan bahwa kualitas media pembelajaran termasuk  dalam kategori sangat baik dengan skor rata-rata 3,65 oleh validator ahli materi,  serta termasuk dalam kategori sangat baik dengan skor rata-rata 3,65 oleh  validator ahli media. Berdasarkan hasil penilaian tersebut, dapat disimpulkan  bahwa media pembelajaran e-comic untuk memfasilitasi kemampuan komunikasi  matematis siswa kelas VIII pada materi statistika layak diuji cobakan kepada  siswa.
date: 2021-08-19
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47283/1/17106000004_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47283/2/17106000004_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Risky Kurniawati, NIM.: 17106000004  (2021) PENGEMBANGAN E-COMIC MATEMATIKA UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII PADA MATERI STATISTIKA.  Skripsi thesis, SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.