relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47306/
title: PENGEMBANGAN MODUL PETUNJUK PRAKTIKUM KIMIA  SEDERHANA BERBASIS LEARNING CYCLE 5-E UNTUK SMA/MA  KELAS XI
creator: Salsabila Syifaunnida, NIM. 17106070038
subject: Pendidikan Kimia
description: Pengembangan soft skill merupakan kunci utama dalam menghadapi  perubahan di era revolusi industri 4.0 khususnya pada dunia pendidikan. Saat ini,  pendidikan di Indonesia lebih berorientasi pada pembelajaran hard skill dan belum  banyak berorientasi pada pembentukan soft skill. Pengoptimalan soft skill peserta  didik dapat dilakukan melalui pembelajaran dengan pendekatan saintifik seperti  praktikum kimia. Akan tetapi pelaksanaan praktikum di sekolah masih terdapat  berbagai kendala diantaranya alat dan bahan kimia yang cukup mahal, belum  tersedianya laboran serta modul petunjuk praktikum yang sudah tersedia belum  mampu mengembangkan soft skill peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah  mengembangkan modul petunjuk praktikum kimia sederhana berbasis learning  cycle 5-e untuk SMA/MA kelas XI serta mengetahui kualitas dan respon peserta  didik terhadap produk tersebut. Modul petunjuk praktikum ini diharapkan dapat  dijadikan pedoman saat pelaksanaan praktikum dan membantu mengembangkan  soft skill peserta didik.  Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) menggunakan  model pengembangan 4-D (define, design, develop, disseminate) namun dibatasi  sampai tahap develop. Produk yang dikembangkan ditinjau oleh dosen pembimbing  dan tiga peer reviewer untuk diberikan saran perbaikan. Produk dinilai oleh satu  ahli media dan satu ahli materi yang sekaligus memberikan saran perbaikan untuk  selanjutnya dinilaikan kepada lima reviewer (guru kimia SMA/MA) dan direspon  oleh sepuluh peserta didik kelas XII MIPA. Penilaian kualitas dilakukan  menggunakan lembar angket skala Likert, sedangkan respon peserta didik  menggunakan lembar angket skala Guttman.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan penilaian ahli materi,  produk yang dikembangkan mendapatkan persentase keidealan 88,89% sehingga  dikategorikan Sangat Baik (SB). Penilaian oleh ahli media mendapatkan persentase  keidealan 95,83% sehingga dikategorikan Sangat Baik (SB). Hasil penilaian dari  guru kimia SMA/MA mendapatkan persentase keidealan 94% sehingga  dikategorikan Sangat Baik (SB), dan berdasarkan respon peserta didik kelas XII  mendapatkan respon positif dengan persentase keidealan 99%, sehingga dapat  disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan layak digunakan sebagai media  pembelajaran.
date: 2021-08-12
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47306/1/17106070038_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47306/2/17106070038_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Salsabila Syifaunnida, NIM. 17106070038  (2021) PENGEMBANGAN MODUL PETUNJUK PRAKTIKUM KIMIA SEDERHANA BERBASIS LEARNING CYCLE 5-E UNTUK SMA/MA KELAS XI.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.