TY  - THES
N1  - Nailul Falah, S.Ag., M.Si.
ID  - digilib47450
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47450/
A1  - Vera Maulida Rahmah, Nim: 16220016
Y1  - 2021/04/15/
N2  - Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya fenomena mahasiswa yang
bekerja. Peran ganda mahasiswa ini dapat menimbulkan konflik peran antara
kuliah dan bekerja, hal ini dapat menjadi sumber stress, absensi dan produktivitas.
Tugas utama mahasiswa diperguruan tinggi adalah belajar dan mengembangkan
pola pikir. Kegiatan belajar yang dilakukan oleh mahasiswa akan berhasil jika
mahasiswa memiliki motivasi belajar. Salah satu motivasi dari luar diri
mahasiswa adalah dukungan sosial keluarga.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk dukungan
sosial keluarga untuk meningkatkan motivasi belajar, studi kasus pada tiga
mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,
yang bekerja. Penelitian ini bersifat kualitatif, dengan metode pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis yang digunakan
dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif, yaitu mengklarifikasi data yang
telah terhimpun untuk menjawab rumusan masalah.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk-bentuk dukungan sosial
keluarga untuk meningkatkan motivasi belajar tiga mahasiswa Fakultas Ilmu
Sosial dan Humaniora UIN Sunan Kalijaga yang bekerja terdiri dari lima yaitu
dukungan instrumental, dukungan informasional, dukungan emosional, dukungan
pada harga diri, dan dukungan dari kelompok sosial.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Dukungan Sosial Keluarga
KW  -  Motivasi Belajar
KW  -  Mahasiswa Bekerja
M1  - skripsi
TI  - DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA YANG BEKERJA
(STUDI KASUS PADA TIGA MAHASISWA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA)
AV  - restricted
EP  - 105
ER  -