eprintid: 47532
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12259
dir: disk0/00/04/75/32
datestamp: 2021-12-06 06:00:53
lastmod: 2021-12-06 06:00:53
status_changed: 2021-12-06 06:00:53
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Dewi Inayatul Hanim, NIM. 15600017
title: ANALISIS CARA MENYELESAIKAN MASALAH
MATEMATIKA SISWA TULI KELAS VII
SLB NEGERI 1 BANTUL
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: Siswa Tuli, Menyelesaikan Masalah Matematika
note: Dr. Iwan Kuswidi, S.Pd.I., M.Sc
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan cara siswa Tuli
kelas VII SLB Negeri 1 Bantul dalam menyelesaikan masalah matematika. Hal ini
disebabkan karena pelajaran matematika dalam pendidikan pada umumnya
merupakan pelajaran yang cenderung tidak diminati oleh siswa karena siswa
mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah matematika. Hal ini
memberikan keunikan sendiri bagi siswa Tuli dalam cara mereka menyelesaikan
masalah matematika. Untuk dapat menyelesaikan masalah diperlukan
langkah-langkah atau strategi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan
langkah-langkah yang dirumuskan oleh Polya, yaitu memahami masalah,
merencanakan penyelesaian masalah, melakukan penyelesaian masalah, dan
memeriksa kembali.
Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif-kualitatif. Subjek yang
diteliti dalam penelitian ini adalah siswa Tuli kelas VII SLB Negeri 1 Bantul
tahun ajaran 2019/2020. Prosedur penelitian terdiri dari: 1) tahap awal penelitian,
yaitu mempersiapkan instrumen yang hendak digunakan pada saat penelitian,
konsultasi kepada dosen pembimbing, dan kemudian divalidasi untuk menguji
kelayakannya.; 2) tahap proses penelitian yaitu dimana instrumen tersebut
dinyatakan telah valid, kemudian instrumen soal tes diujikan, observasi dilakukan,
dan dilaksanakan wawancara; serta 3) tahap akhir penelitian dimana peneliti
menganalisis data soal tes, menganalisis pedoman observasi, serta menganalisis
pedoman wawancara untuk melihat bagaimana cara siswa Tuli dalam
menyelesaikan masalah matematika, kemudian menarik kesimpulan dari hasil
analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa Tuli tidak semuanya mampu
memahami masalah menggunakan bahasa sendiri. Serta siswa Tuli lebih mudah
memahami masalah dengan bantuan gambar, seperti soal tes materi FPB pada
nomor 1 dalam penelitian ini, dimana gambar pensil dan buku tulis pada soal
nomor 1 menyesuaikan jumlah yang diketahui. Peneliti juga menemukan
permasalahan internal dan eksternal, permasalahan internal yang peneliti temukan
yaitu dimana diketahui bahwa siswa tuli memiliki masalah pada pendengaran
yang mengakibatkan siswa sulit mendengar dan kurang memiliki pemahaman
bahasa matematika, sehingga membutuhkan alat bantu dengar. Sedangkan
permasalahan eksternal yang peneliti temukan yaitu suasana kelas kurang
kondusif dimana kelas VII yang peneliti lakukan penelitian hanya berbatas sekat
papan tulis dengan siswa kelas VI sehingga mengakibatkan siswa suka berjalan
dan bermain di kelas sebelah saat jam pelajaran.
date: 2020-12-30
date_type: published
pages: 215
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Dewi Inayatul Hanim, NIM. 15600017  (2020) ANALISIS CARA MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA SISWA TULI KELAS VII SLB NEGERI 1 BANTUL.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47532/1/15600017_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47532/2/15600017_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf