TY  - THES
N1  - Pembimbing : Siti Zubaedah, S.Ag., M.Pd
ID  - digilib47766
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47766/
A1  - Hanik Griya Ningrum, NIM.: 17104030035
Y1  - 2021/10/29/
N2  - Kemampuan menyimak merupakan kemampuan yang sangat
penting dimiliki oleh anak usia dini. Namun pada faktanya,
kemampuan menyimak pada anak masih sangat rendah. Hal ini
dibuktikan dengan siswa mengalami kesulitan saat memahami isi
cerita, mengulang isi cerita, dan perhatian atau fokus di dalam kelas.
Hal tersebut dikarenakan guru masih menggunakan metode
berbicara langsung tanpa menggunakan media. Pemilihan media
pembelajaran yang tepat dapat mempengaruhi kemampuan
menyimak pada anak.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui kemampuan
menyimak cerita anak sebelum menggunakan media boneka tangan
pada siswa kelompok B TKIM Al-Furqon, (2) mengetahui
pelaksanaan pemberian perlakuan (treatment) menggunakan media
boneka tangan pada siswa kelompok B TKIM Al-Furqon, (3)
mengetahui hasil peningkatan kemampuan menyimak cerita anak
setelah menggunakan media boneka tangan pada siswa kelompok B
TKIM Al-Furqon. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif.
Desain penelitian pre eksperimental dengan jenis one group pretest
posttest design design dan analisis data dengan Uji T menggunakan
SPSS25. Subyek penelitian ini adalah siswa kelompok B TKIM Al-
Furqon Cepit Baru Soropadan Condongcatur Depok Sleman yang
terdiri dari 26 siswa. Instrument penelitian berupa lembar tes pilihan
ganda. Teknik analisis data menggunakan uji validitas, uji reabilitas,
uji t, dan uji nilai gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan
boneka tangan kemampuan menyimak cerita anak pada siswa
kelompok B masih rendah karena siswa belum mampu menceritakan
kembali dengan melihat distribusi persentase nilai dengan kategori
rendah dan sedang. Kemudian ada perbedaan penggunaan media
boneka tangan terhadap kemampuan menyimak cerita anak pada
siswa kelompok B. Hal ini ditunjukkan dengan nilai hasil mean
pretest adalah 6,23, 5,76, 5,80 dan hasil mean posttest adalah 7,15,
7,30, 7,38. Selisih nilai mean pretest dan mean posttest adalah 0,92,
xi
1,53, dan 1,57. Hal ini juga bisa dilihat dari nilai signifikansi pada
uji t dengan nilai Sig. (2-taired), 0,010 dan 0,000 < 0,05.
Kemampuan menyimak cerita anak menggunakan media boneka
tangan mengalami peningkatan dengan analisis uji nilai gain secara
berturut-turut sebesar 0,92, 1,61, 1,65 dengan kategori tinggi.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Kemampuan Menyimak cerita Anak
KW  -  Media Boneka
Tangan
M1  - skripsi
TI  - PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA ANAK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA SISWA KELOMPOK B TKIM AL-FURQON CEPIT BARU SOROPADAN CONDONGCATUR DEPOK SLEMAN
AV  - restricted
EP  - 143
ER  -