relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47788/
title: PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATERI FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS
creator: Mia Priyanto, NIM.: 17106000039
subject: Media Pembelajaran
subject: Pendidikan Matematika
description: Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk memfasilitasi pemahaman konsep peserta didik kelas X pada materi fungsi komposisi dan fungsi invers yang valid. Penelitian ini menggunakan model pengembangan PPE yang dikembangkan oleh Richey dan Klein dengan tiga tahap pengembangan, yaitu planning (perencanaan), production (produksi), dan evaluation (evaluasi). Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar penilaian produk.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk memfasilitasi pemahaman konsep peserta didik kelas X pada materi fungsi komposisi dan fungsi invers dinyatakan valid berdasarkan penilaian validator ahli dengan nilai rata-rata validitas sebesar 0,84 dan termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk memfasilitasi pemahaman konsep peserta didik kelas X pada materi fungsi komposisi dan fungsi invers layak diuji cobakan kepada peserta didik.
date: 2021-09-14
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47788/1/17106000039_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47788/2/17106000039_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Mia Priyanto, NIM.: 17106000039  (2021) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATERI FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.