TY  - JOUR
ID  - digilib47876
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47876/
IS  - 1
A1  - Siti Pitriani, -
A1  - Mizaniya, -
A1  - Yuliananingsih, -
A1  - Seka Andrean, -
A1  - Istiningsih, -
N2  - Derasnya arus globalisasi dan cepatnya perkembangan teknologi menuntut
dunia pendidikan dalam menyiapkan generasi emas yang dibekali keterampilan yang
unggul dan siap dalam berkompetisi. Hal tersebut, memerlukan desain pembelajaran
yang dapat mengembangkan keterampilan dan kecerdasan. Adapun penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripiskan tentang analisis tematik-integratif berbasis multiple
intelligences di era 4.0. Penelitian yang digunakan adalah kepustakaan (Library Research).
Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa guna menyiapkan generasi emas yang dibekali
keterampilan abad 21 dalam menghadapi arus globalisasi dan perkembangan teknologi,
pendidikan era 4.0 perlu mengoptimalisasi segala aspek keterampilan dan kecerdasan
peserta didik. Kurikulum 2013 merupakan langkah awal untuk memajukan pendidikan di
Indonesia melalui pembelajaran tematik-integratif. Berdasarkan hal tersebut, model
pembelajaran berbasis multiple intelligences atau kecerdasan majemuk ini sangat
diperlukan sebagai desain pendidikan di era digital sekarang ini. Ada sepuluh kecerdasan
anak yang didasarkan pada teori multiple intellegences adalah sebagai berikut: Kecerdasan
linguistik, kecerdasan logis, kecerdasan spasial visual, kecerdasan kinestetik, kecerdasan
musikal, kecerdasan interpersonal, kecerdasan intrapersonal, kecerdasan naturalis,
kecerdasan eksistensial, dan kecerdasan Emosional.
VL  - 12
TI  - ANALISIS PEMBELAJARAN TEMATIK-INTEGRATIF BERBASIS
MULTIPLE INTELLEGENCES DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0
AV  - public
EP  - 69
Y1  - 2020/06//
PB  - el-Midad : Jurnal PGMI
JF  - ?l-Midad : Jurnal PGMI
KW  - Era Revolusi Industri 4.0
KW  -  Multiple Intellegences
KW  -  Tematik-integratif.
SN  - p-ISSN 2087-8389 e-ISSN 2656-4289
SP  - 54
ER  -