TY  - JOUR
ID  - digilib47919
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47919/
IS  - 2
A1  - Milda Wiranti, -
A1  - Novi Cynthia Yusnita, -
A1  - Nur Saadah, -
A1  - ISTININGSIH, -
A1  - Mohamad Agung Rokhimawan, -
N2  - Strategi merupakan hal penting yang menjadi salah satu penentu keberhasilan dalam mewujudkan kurikulum 2013 sebagaimana yang diharapkan. Oleh karena itu, peneliti melaksanakan studi kasus yang dilaksanakan di TK Annur II Yogyakarta.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan strategi yang digunakan guru dalam implementasi Kurikulum 2013 di TK Annur II Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik pengumpukan data yang digunakan berupa observasi terhadap siswa, wawancara kepada guru dan kepala sekolah, serta dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh beberapa temuan terkait strategi guru dalam implementasi Kurikulum 2013, yaitu: a) guru melakukan diskusi dalam proses penyusunan RPPH; b) guru menyusun RPPH melalui langkah-langkah yang sesuai; c) guru melaksanakan pembelajaran secara rinci; d) guru sebagai fasilitator; e) guru memberikan pendidikan karakter; f) guru membimbing anak dalam belajar sesuai dengan pendekatan saintifik; g) guru memilih dan menggunakan metode, media, dan sumber belajar yang bervariasi, h) guru melakukan penilaian otentik; i) guru memilih dan menggunakan teknik penilaian yang bervariasi; dan j) guru memberikan pengembangan pembelajaran.
VL  - 8
TI  - STRATEGI GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013 PAUD
(STUDI KASUS DI TK ANNUR II MAGUWOHARJO SLEMAN YOGYAKARTA)
AV  - public
EP  - 57
Y1  - 2021///
PB  - Universitas PGRI Madiun ? PG PAUD
JF  - JURNAL CARE  Children Advisory Research and Education
KW  - Strategi guru
KW  -  implementasi
KW  -  kurikulum 2013
SN  - P-ISSN: 2355-2034 / E-ISSN: 2527-9513
SP  - 47
ER  -