%0 Thesis
%9 Masters
%A Nida Shofiyah, S. Pd., NIM.: 17204010161
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2020
%F digilib:47946
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K curriculum; Islamic Science Education; general higher education
%P 719
%T PENGEMBANGAN KURIKULUM  PROGRAM STUDI PENDIDIKAN  KEAGAMAAN ISLAM  DI PERGURUAN TINGGI UMUM  (STUDI KASUS DI PROGRAM STUDI  ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM -  UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA)
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47946/
%X Perubahan bentuk Perguruan Tinggi dari Sekolah Tinggi  menjadi Universitas memberikan kesempatan bagi Perguruan  Tinggi Umum membuka program studi rumpun Kajian  Keislaman. Peluang tersebut ditangkap oleh Dosen Mata  Kuliah Umum Pendidikan Agama Islam di Universitas  Pendidikan Indonesia untuk membuka program studi  Pendidikan Keagamaan Islam, yaitu Ilmu Pendidikan Agama  Islam. Inisiatif tersebut diambil karena kegelisahan pendidikan  hari ini menggunakan teori dan konsep dari Barat yang  cenderung sekuler dan bebas nilai. Tulisan ini bertujuan untuk  mengetahui pengembangan kurikulum yang dilakukan oleh  Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam – Universitas  Pendidikan Indonesia sebagai salah satu Program Studi  Pendidikan Keagamaan Islam di Perguruan Tinggi Umum di  Indonesia. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini  wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis  data menggunakan model Miles dan Huberman dengan  tahapan reduksi data, penyajian data, interpretasi data, dan  penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dengan triangulasi  pada sumber data, metode dan teori serta member check.  Berdasarkan hasil penelitian, Pendirian Program Studi  Ilmu Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk melahirkan  keilmuan, teorisasi dan konsep pendidikan yang bersumber  langsung dari Al-Qur`ān dan Sunnah. Program Studi Ilmu  Pendidikan Agama Islam berbeda dengan Program Studi  Pendidikan Keagamaan Islam pada Perguruan Tinggi  Keagamaan Islam dikarenakan orientasinya yang tidak hanya  mencetak guru Pendidikan Agama Islam, namun menjadi ilmuan di bidang ilmu pendidikan Islam, entrepreneur, serta  praktisi di lembaga Pendidikan Islam nonformal dan informal.  Karakter kurikulum yang dikembangakan oleh Program Studi  Ilmu didominasi pengembangan ilmu-ilmu Islam murni  kemudian ilmu-ilmu kependidikan yang general dalam artian  tidak secara khusus dikaitkan dengan mata pelajaran yang  nantinya akan diajarkan di sekolah/madrasah. Implementasi  kurikulum Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam  terbagi menjadi empat bentuk yakni kurikuler, kokurikuler,  ekstrakurikuler, dan kurikulum tersembunyi. Kurikulum  Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam sebagai alat  mencapai tujuan sudah mewujudkan tujuan-tujuan dari  Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam dan  memberikan warna religius Islami bagi kampus Universitas  Pendidikan Indonesia yang memiliki motto Ilmiah, Edukatif,  Religius.
%Z Pembimbing : Dr. H. Tasman Hamami, M. A.