@article{digilib48339,
          volume = {IV},
          number = {2},
           month = {December},
          author = {- Maksudin},
           title = {Transformasi Pendidikan Agama dan Sains Dikotomik ke Pendidikan Nondikotomik},
       publisher = {UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta},
            year = {2015},
         journal = {Jurnal Pendidikan Islam},
           pages = {277--298},
        keywords = {Pendidikan Agama dan Sains, Dikotomik, Nondikotomik.},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/48339/},
        abstract = {Masyarakat modern mengalami kehampaan spiritual, hal ini disebabkan oleh 
pemikiran dikotomis antara agama dan sains. Oleh karena itu, penting dilakukan 
transformasi dari pemahaman dan pendidikan dikotomis ke nondikotomis. Upaya 
inidapat dijadikan salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan sistem 
pendidikan dan sistem kehidupan dikotomis. Beberapa kelebihan nondikotomik bagi sistem pendidikan dan sistem kehidupan adalah terwujudnya: integrasi, 
interkoneksi, holistik, terpadu, komprehensif, satu sistem, satu kesatuan, kokoh, 
kuat, kolektif, religius, humanis, damai, akrab, rendah hati, tuntas, kerja keras, 
kerja cerdas, kerja kualitas, kerja tuntas, dan kerja ikhlas, sedangkan kelemahan 
dikotomi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara mengakibatkan beberapa hal: 
pemisahan, berdiri sendiri-sendiri, parsial, tidak utuh, terbagi-bagi, terkotak-kotak, 
bercerai berai, runtuh, lemah, individual, sekuler, radikal, anarkis, angkuh, sombong, 
tidak tuntas, cepat loyo, cepat menyerah, asal-asalan, hasilnya tidak utuh, keakuan 
serta keputusasaan. Dengan demikian pendidikan agama dan sains nondikotomik 
sesuai dengan prinsip dasar teologis-dogmatis dan filosofis-metodologis.}
}