eprintid: 48491
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/04/84/91
datestamp: 2022-01-14 02:54:55
lastmod: 2022-01-14 02:54:55
status_changed: 2022-01-14 02:54:55
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Akhida Istiqomah Widyastuti, NIM.: 16600007
title: MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI ANDROID DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP DAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL
ispublished: pub
subjects: kar_
subjects: med_pemb
subjects: pen_mat
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: Media Pembelajaran, Aplikasi Android, Pendekatan Kontekstual,
Pendidikan Karakter
note: Pembimbing: Nurul Arfinanti, S.Pd.Si., M.Pd
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
aplikasi Android dengan pendekatan kontekstual untuk memfasilitasi pemahaman
konsep dan penguatan pendidikan karakter pada materi aritmetika sosial yang
valid. Media pembelajaran ini memuat materi aritmetika sosial yang ditujukan
untuk peserta didik SMP atau sederajat kelas VII.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and
development) dengan prosedur pengembangan Richey dan Klein. Pengembangan
ini melalui beberapa tahap yang terdiri dari tahap perencanaan, tahap produksi,
dan tahap evaluasi. Instrumen pengumpul data penelitian adalah instrumen
kevalidan produk. Teknik pengumpulan data adalah pengisian instrumen
kevalidan produk. Analisis data penelitian adalah analisis validitas.
Penelitian pengembangan media pembelajaran aplikasi Android telah
melalui tahap perencanaan, tahap produksi, dan tahap evaluasi. Penelitian ini
memperoleh hasil validitas sebesar 80,91% dengan kriteria valid. Adapun
indikator penilaian dari media ini meliputi tampilan umum, penyajian
pembelajaran, pengoperasian aplikasi, keterlaksanaan, penyajian materi, bahasa,
dan alur cerita. Indikator tampilan umum mendapatkan persentase 81,25% (Valid),
indikator penyajian pembelajaran mendapatkan persentase 87,5% (Sangat Valid),
indikator pengoperasian aplikasi mendapatkan persentase 83,33% (Valid),
indikator keterlaksanaan mendapatkan persentase 79,17% (Valid), indikator
penyajian materi mendapatkan persentase 81,25% (Valid), indikator bahasa
mendapatkan persentase 81,25% (Valid), dan indikator alur cerita mendapatkan
persentase 81,25% (Valid). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
media pembelajaran aplikasi Android telah valid dan dapat untuk diuji cobakan ke
lapangan.
date: 2021-12-02
date_type: published
pages: 189
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Akhida Istiqomah Widyastuti, NIM.: 16600007  (2021) MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI ANDROID DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP DAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/48491/1/16600007_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/48491/2/16600007_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf