eprintid: 48622
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/04/86/22
datestamp: 2022-01-18 03:46:05
lastmod: 2022-01-18 03:46:05
status_changed: 2022-01-18 03:46:05
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Zahra Nubuwwa Wawanginda, NIM.: 17106070053
title: PENGEMBANGAN E-MODUL DALAM BENTUK FLIPBOOK BERBASIS PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) PADA MATERI REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI KELAS X SMA/MA
ispublished: pub
subjects: med_pemb
subjects: pen_kim
divisions: pr_pendidikan_kimia_s1
full_text_status: restricted
keywords: Penelitian Pengembangan, E-modul, Flipbook, Pendekatan SAVI
(Somatic, Auditory, Visual, Intellectual), Reaksi Reduksi dan Oksidasi
note: Pembimbing: Laili Nailil Muna, M.Sc
abstract: Kurikulum 2013 menuntut peserta didik untuk berperan aktif dalam
kegiatan pembelajaran. Namun pada pembelajaran kimia masih sering dilakukan
secara konvensional (teacher center). Berdasarkan data hasil analisis ujian
nasional 2019 menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik pada materi reaksi
reduksi dan oksidasi masih rendah dengan persentase peserta didik menjawab
benar sebesar 54,06%. Hal ini berarti dalam proses pembelajaran masih terdapat
kekurangan. Faktor yang mempengaruhi kurang berhasilnya suatu kegiatan
pembelajaran salah satunya adalah gaya belajar peserta didik yang berbeda. Oleh
karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis
pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) sebagai upaya untuk
memenuhi gaya belajar dan meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi
reaksi reduksi dan oksidasi serta mengetahui kualitas e-modul berbasis
pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual).
Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan (R&D) dengan
model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahap yaitu define (pendefinisian),
design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran).
Namun pada penelitian ini hanya dibatasi sampai tahap develop (pengembangan).
Produk ditinjau oleh dosen pembimbing dan tiga peer reviewer. Kualitas produk
dinilai oleh satu dosen ahli materi, satu dosen ahli media, dan tiga reviewer (guru
kimia SMA/MA), serta direspon oleh sepuluh peserta didik SMA/MA kelas XI.
Penilaian kualitas produk dilakukan dengan menggunakan lembar angket skala
Likert, sedangkan penilaian respon peserta didik dilakukan dengan menggunakan
lembar angket skala Guttman.
Hasil penilaian kualitas produk oleh ahli materi memperoleh persentase
keidealan 96,67% dengan kategori Sangat Baik (SB), penilaian kualitas produk
oleh ahli media memperoleh persentase keidealan 96,36% dengan kategori Sangat
Baik (SB), dan penilaian kualitas produk oleh guru kimia memperoleh persentase
90,27% dengan kategori Sangat Baik (SB). Adapun hasil respon peserta didik
terhadap produk yang dikembangkan diperoleh persentase keidealan 93,84%.
date: 2021-10-25
date_type: published
pages: 220
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Zahra Nubuwwa Wawanginda, NIM.: 17106070053  (2021) PENGEMBANGAN E-MODUL DALAM BENTUK FLIPBOOK BERBASIS PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) PADA MATERI REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI KELAS X SMA/MA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/48622/1/17106070053_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/48622/2/17106070053_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf