TY  - RPRT
CY  - Yogyakarta
ID  - digilib49082
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/49082/
A1  - Ulfa Kesuma, -
A1  - Usman, -
Y1  - 2020/04//
N2  - Latar belakang masalah penelitian ini adalah permasalahan yang berkaitan dengan
prestasi belajar siswa SMK S 6 Pertiwi Curup yang berada dibawah rata-rata kriteria kelulusan.
Salah satu upaya dalam mengatasi permasalahan tersebut, SMK S 6 Pertiwi Curup menekankan
adanya komunikasi interpersonal antara guru dan orang tua agar dapat berbagi informasi mengenai
perkembangan peserta didik. Komunikasi interpersonal adalah proses pertukaran informasi antara
dua orang atau lebih dari suatu kelompok kecil dengan berbagai efek dan umpan balik (feedback).
Feedback yang diharapkan adalah pesan dapat diterima dengan baik, direspon dan ditindaklanjuti.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jumlah populasi sebanyak 300 siswa dan
sampel sebanyak 75 responden dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling serta rumus
slovin dalam menentukan jumlah sampel. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa: 1) Analisis
kategorisasi komunikasi interpersonal orang tua-guru, motivasi belajar dan prestasi belajar peserta
didik masuk kedalam kategori yang tinggi, 2) Komunikasi interpersonal orang tua-guru dan
motivasi belajar memiliki pengaruh yang positif terhadap hasil belajar, 3) Program Parenting
School, Weekly Weekly Programe for parent?s dan Communication book, merupakan implikasi dari penelitian ini, kegiatan-kegiatan tersebut dapat dilaksanakan dengan mengkolaborasikan
peran guru dan orang tua dalam mengembangkan minat dan bakat peserta didik sehingga
mendorong peserta didik untuk menghasilkan prestasi yang baik.
PB  - Program Magister Pendidikan Agama Islam UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
KW  - Komunikasi Interpersonal Orang Tua dan Guru
KW  -  Motivasi Belajar
KW  -  Prestasi Belajar
M1  - project_report
TI  - PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA-GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK S 6 PERTIWI CURUP
AV  - public
EP  - 21
ER  -