@article{digilib49160,
          volume = {17},
          number = {2},
           month = {March},
          author = {- Muhsin and - Mulyanto and - Rejokirono},
           title = {IMPLEMENTATION OF PSYCHOWRITING PROGRAM TO IMPROVE WRITING COMPETENCE FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (SLTA) IN SUKAMARA, CENTRAL KALIMANTAN},
       publisher = {Fakultas Dakwah dan Komunikasi},
            year = {2021},
         journal = {Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam},
           pages = {278--289},
        keywords = {Metode Psikowriting, Kompetensi Menulis},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/49160/},
        abstract = {This study seeks to provide a method for growing interest in writing in children
called the psychowriting program as an intervention. This method was given within
three hours to students of Sukamara, Central Kalimantan, which amounted to 80
students. The output of this psychowriting program intervention is that students
become enthusiastic to read and write and are publishing an antology book of
students' work. This research is a field research with a qualitative descriptive
analysis approach. Data collection methods used are interviews, observation, and
documentation. The results of the study demonstrates the implementation of
psychowriting methods: a) technique of creating ideas, b) technique of creating
mood, and c) holistic creative learning techniques.
Penelitian ini dilakukan untuk menumbuhkan minat menulis pada anak.
Metode yang dilakukan disebut dengan program psikowriting yang dijadikan
sebagai intervensi. Metode ini diberikan dalam waktu tiga jam kepada siswa
Sukamara, Kalimantan Tengah yang berjumlah 80 siswa. Output dari
intervensi program psikowriting ini adalah siswa menjadi antusias untuk
membaca dan menulis serta mene rbitkan buku antologi karya siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan analisis
deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan penerapan metode psikowriting: a) teknik menciptakan ide, b) teknik
menciptakan mood, dan c) teknik pembelajaran kreatif holistik.}
}