eprintid: 49346
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/04/93/46
datestamp: 2022-02-16 06:18:01
lastmod: 2022-02-16 06:18:01
status_changed: 2022-02-16 06:18:01
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ulin Nuha, NIM. 15420066
title: ANALISIS KESALAHAN FONOLOGI DALAM MEMBACA AL-QUR’AN
(AD-DHUHA) PADA MATA PELAJARAN TAHFIZUL QUR’AN SISWA
KELAS VIII MTS DARUSSALAM YOGYAKARTA TAHUN AJARAN
2019/2020
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Kesalahan Fonologi, Membaca, Bahasa Arab
note: Pembimbing : Nurul Huda, S.S.,M.Pd.
abstract: Ulin Nuha (15420066) Analisis Kesalahan Fonologi dalam Membaca Al-
Qur‟an (Ad-Dhuha) pada Mata Pelajaran Tahfizul Qur’an Siswa Kelas VIII MTs.
Darussalam Yogyakarta. Skripsi. Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta 2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kesalahan
membaca Al-Qur‟an siswa dalam tataran fonologi, faktor-faktor penyebab
kesalahan membaca dan upaya untuk meminimalisasi kesalahan membaca Al-
Qur‟an.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dilakukan di MTs
Darussalam Yogyakarta. Sedangkan pengumpulan datanya dilakukan dengan
menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Analisis data
dilakukan dengan deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk kesalahan membaca Al-
Qur‟an ada tiga, yaitu perubahan fonem, penghilangan fonem, dan penambaham
fonem. Faktor penyebab kesalahan membaca Al-Qur‟an adalah karakteristik
membaca bahasa Arab yang berbeda dengan bahasa Indonesia atau bahasa Jawa,
membaca bahasa Arab (Al-Qur‟an) merupakan pelajaran baru bagi siswa, apalagi
ketika masa kecil yang menjadi basic orang tuanya tidak memperhatikan hal
tersebut, akan sulit di masa datang siswa dalam membaca Al-Qur‟an. Kurangnya
motivasi siswa dalam pembelajaran tahfizul qur’an. Upaya yang dapat dilakukan
untuk mengurangi kesalahan membaca Al-Qur‟an siswa kelas VIII MTs
Darussalam Yogyakarta adalah meningkatkan intensitas pendampingan baca tulis
Al-Qur‟an bagi siswa MTs Darussalam Yogyakarta, guru melakukan sharing
dengan sesame guru sekolah lain yang lebih berpengalaman, guru memotivasi
agar bersemangat dalam pemblajaran tahfizul qur’an
date: 2020
date_type: published
pages: 89
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Fakultas  Tarbiyah dan Keguruan
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Ulin Nuha, NIM. 15420066  (2020) ANALISIS KESALAHAN FONOLOGI DALAM MEMBACA AL-QUR’AN (AD-DHUHA) PADA MATA PELAJARAN TAHFIZUL QUR’AN SISWA KELAS VIII MTS DARUSSALAM YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2019/2020.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/49346/1/15420066_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/49346/2/15420066_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf