eprintid: 49566
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 111
dir: disk0/00/04/95/66
datestamp: 2022-02-22 06:34:19
lastmod: 2022-02-22 06:34:19
status_changed: 2022-02-22 06:34:19
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ramadhani, S.Pd., NIM. 17204010182
title: PENGEMBANGAN MATERI
MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DI PERGURUAN TINGGI UMUM
(Studi Kasus di Universitas Gadjah Mada dan Universitas Negeri Yogyakarta)
ispublished: pub
subjects: P
divisions: pa_i
full_text_status: restricted
keywords: Pengembangan Materi, PAI, dan Perguruan Tinggi Umum.
note: Pembimbing : Dr. Karwadi, S.Ag, M.Ag.
abstract: Mata Kuliah PAI merupakan mata kuliah yang wajib diselenggarakan di
pendidikan tinggi termasuk PTU. Meski demikian, MK PAI di beberapa PTU masih
terlaksana secara timpang. Jika demikian, dikotonomi ilmu umum dan agama akan
terus menajam. Dampaknya, lahirlah sarjana-sarjana sekuler. Padahal tujuan
pendidikan nasional sudah jelas dirumuskan yang dapat diwakilkan dengan kata
lahirnya “insan kamil”. Menangani masalah di atas, pengembangan materi MK PAI
sangat penting dilakukan, mana materi yang paling penting diajarkan terutama dalam
konteks mahasiswa PTU. Berdasarkan latar belakang di atas, UGM dan UNY sebagai
universitas besar dijadikan lokasi penelitian. Sejauh mana MK PAI mendapatkan
perhatian pada keduanya dengan melihat karateristik MK PAI, proses pengembangan
materi MK PAI, dan relevansinya dengan materi MK PAI yang terus berubah dari
pemerintah. Harapannya, hasil penelitian ini menjadi masukan dan inspirasi bagi PTU
lainnya dalam mengembangkan materi MK PAI serta menerapkannya.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi,
wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data,
menyajikan data, dan menarik kesimpulan dan verifikasi. Sumber data diambil dari
tim MKWU/MKU, dosen MK PAI, mahasiswa, pengurus Tutorial PAI, bahan ajar
atau Rencana Pembelajaran Semester MK PAI, dan pengamatan perkuliahan. Uji
keabsahan data menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian, menunjukkan: (1) Karateristik MK PAI di UGM adalah
diadakannya MK PAI 1 dan MK PAI 2 (Agama Islam Kontekstual), sedangkan MK
PAI di UNY selain pelaksanaannya dalam kuliah formal ditambah dengan
kokulikuler Tutorial PAI, (2) Secara konseptual, materi PAI dikembangkan secara
deduktif-induktif, dengan paradigma materi dalam wujud wawasan yang luas,
historis, kontekstual, dan interdisipliner. Secara umum, materi dipilih dan
dikembangkan mempertimbangkan beberapa kriteria seperti validitas dan signifikan,
relevan dengan kenyataan sosial-kultural, mencakup beragam tujuan, sesuai dengan
kemampuan dan pengalaman, kebutuhan dan minat mahasiswa, kemantapan materi
dan dijelaskan dari disiplin ilmu lain. Adapun keluasan dan kedalaman materi MK
PAI di UGM masih menunjukkan LOTS baik PAI 1 maupun PAI 2, sedangkan UNY,
HOTS untuk MK PAI formal dan LOTS untuk Tutorial PAI, (3) Relevansi keduanya
dengan MK PAI Kurikulum 2013 adalah sama-sama mengusung paradigma materi
PAI dalam wawasan luas, historis, kontekstual, dan interdisipliner dan paradigma
pembelajaran berpusat pada mahasiswa.
date: 2022
date_type: published
pages: 314
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: Fakultas Tarbiah dam Keguruan
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Ramadhani, S.Pd., NIM. 17204010182  (2022) PENGEMBANGAN MATERI MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PERGURUAN TINGGI UMUM (Studi Kasus di Universitas Gadjah Mada dan Universitas Negeri Yogyakarta).  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/49566/1/17204010182_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/49566/2/17204010182_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf