eprintid: 49932
rev_number: 18
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/04/99/32
datestamp: 2022-03-10 07:03:52
lastmod: 2022-03-10 07:03:52
status_changed: 2022-03-10 07:03:52
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Muhammad Taufan, NIM.: 15420055
title: PEMBELAJARAN MAHARATUL KITABAH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 BANTUL PADA MASA PANDEMI COVID-19
ispublished: pub
subjects: c19
subjects: met_pemb
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Pembelajaran, Maharatul Kitabah, Pandemi Covid-19
note: Pembimbing: Dr. Sembodo Ardi Widodo, S.Ag., M.Ag.
abstract: Penelitian ini dilatar belakangi oleh terjadinya pandemi covid1-19. Pandemi menjadi penyebab pelaksanaan pendidikan mengalami berbagai problematika yang sebelumnya belum pernah dialami. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika dalam pembelajaran bahasa Arab di MTs N 7 Bantul pada masa pandemi Covid-19, khususnya problematika pembelajaran maharatul kitabah dalam pembelajaran bahasa Arab di MTs N 7 Bantul pada masa pandemi Covid-19, dan Bagaimana solusi dari problematika pembelajaran maharatul kitabah di MTs N 7 Bantul pada masa Pandemi Covid 19. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pengambilan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran Keterampilan menulis (Maharatul Kitabah) pada kelas VII di MTs N 7 Bantul dimasa pandemi covid -19 diajarkan dengan dikte (Imla’). dikte (Imla’) yang diajarkan dantaranya adalah Menyalin (al-imla’al-manqul) dan Imla’ menyimak (al-imla’ al-istima’i). Adapun Imla’ Tes (al-imla’ al-ikhtibari), Kaligrafi (al-khath) atau penulisan huruf arab yang mengutamakan aspek-aspek estetika, dan mengarang (al-insya’), tidak diajarkan dalam pembelajaran bahasa Arab pada siswa. Problematika dalam pembelajaran Maharatul Kitabah di MTs N 7 Bantul pada masa pandemi Covid-19 diantaranya adalah Kebijakan Perubahan Sistem Luring (Luar Jaringan) Menjadi Daring (Dalam Jaringan) ; adanya kebijakan sekolah mengenai pengurangan JTM (Jam Tatap Muka). Pengurangan JTM ini berdampak pada kebijakan yang disepakati oleh MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) Bahasa Arab, untuk mengurangi pembelajaran, dengan hanya mengajarkan qiroah dan mufrodat saja kepada peserta didik, berkaitan dengan sistem pembelajaran daring sehingga maharatul kitabah dan istima jarang diajarkan. Ketiga, terdapat siswa kelas VII yang belum mengenal bahasa Arab. Kemudian solusi dari problematika pembelajaran maharatul kitabah bahasa Arab yang di alami di MTs N 7 Bantul pada masa Pandemi Covid 19, diantaranya adalah menurunkan standar pembelajaran, agar siswa lebih bisa mengikuti pembelajaran, guru menyeleksi materi yang lebih penting untuk di ajarkan
date: 2021-12-10
date_type: published
pages: 109
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Muhammad Taufan, NIM.: 15420055  (2021) PEMBELAJARAN MAHARATUL KITABAH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 BANTUL PADA MASA PANDEMI COVID-19.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/49932/1/15420055_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/49932/2/15420055_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf