@phdthesis{digilib50025,
           title = {PROFESIONALISME GURU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERBICARA ANAK SPEECH DELAY DI KELOMPOK BERMAIN (KB)
CERIA TIMOHO YOGYAKARTA},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM. 15430063 Galuh Arsita Sari},
            year = {2019},
            note = {Pembimbing : Rahmah, M.S.I.,},
        keywords = {profesionalisme guru, anak, speech delay},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/50025/},
        abstract = {KB Ceria Timoho mempunyai guru-guru yang profesional dalam
meningkatkan perkembangan bahasa anak. Guru di KB Ceria Timoho selalu
berusaha untuk meningkatkan kualitas dan mutunya. Di KB Ceria Timoho
terdapat tiga anak yang mengalami keterlambatan bicara dengan faktor penyebab
yang berbeda-beda. Dalam menangani anak yang mengalami keterlambatan bicara
guru memiliki cara yang berbeda-beda tergantung faktor penyebabnya.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profesionalisme guru
dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak speech delay di KB Ceria
Timoho Yogyakarta. Subjek penelitian ini meliputi guru, anak didik, dan kepala
sekolah KB Ceria Timoho Yogyakarta. Objek penelitian adalah perkembangan
kemampuan berbicara anak speech delay di KB Ceria Timoho Yogyakarta.
Permasalahan ini diteliti menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data
dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data-data hasil
penelitian diuji kembali keabsahannya menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Profesionalisme guru dalam
menangani anak speech delay di KB Ceria Timoho Yogyakarta melalui pelatihan
deteksi dini tumbuh kembang anak, peningkatan sarana dan prasarana yang
menunjang perkembangan bahasa anak, perawatan dan penambahan sarana
prasarana yang dibutuhkan yang dapat mendukung perkembangan bahasa anak
seperti permainan laptop musik, kumbang lagu, alat-alat untuk menonton film,
buku cerita, boneka peraga untuk cerita, menghadirkan orang dari dinas
pendidikan untuk informasi tentang kurikulum serta akreditasi dan peningkatan
program pembelajaran dengan selalu melakukan inovasi. Langkah-langkah guru
dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak ?speech delay? di KB Ceria
Timoho Yogyakarta yang paling utama yaitu dengan mengetahui penyebab anak
terlambat bicara karena dengan mengetahui penyebabnya guru mudah untuk
menanganinya, tidak mengikuti pola bicara anak yang salah, melibatkan anak
berbicara pada setiap keadaan, guru selalu melakukan kontak mata saat berbicara
dengan anak, penggunaan APE yang mendukung perbendaharaan bahasa anak,
mengadakan parenting dengan menghadirkan dokter anak atau psikolog anak atau
bisa juga konsultasi dengan guru kapanpun terutama saat pembagian raport anak.}
}