%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Asfah Faela Shufa, NIM.13710093
%B Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora
%D 2019
%F digilib:50110
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Kecerdasan Emosi, Pola Asuh, Pola Asuh  Autoritatif, Religiusitas.
%P 186
%T HUBUNGAN POLA ASUH AUTORITATIF DAN  RELIGIUSITAS DENGAN KECERDASAN EMOSI PADA  SISWA MAN DI YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/50110/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan  pola asuh autoritatif dan religiusitas dengan kecerdasan emosi  pada siswa MAN di Yogyakarta. Subjek dalam penelitian ini  memiliki karakteristik yaitu remaja usia 15-18 tahun, serta  memiliki orang tua yang masih utuh. Jumlah subjek penelitian  ini ada 125 siswa, yang terdiri dari siswa MAN 1 dan 2  Yogyakarta. Teknik analisis data dalam penelitian ini  menggunakan analisis regresi berganda. Hasil dari penelitian  ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan  antara pola asuh autoritatif, religiusitas dengan kecerdasan  emosi adalah p = 0,048 (p<0,05). Berarti bahwa secara  bersama sama pola asuh autoritatif dan religiusitas memiliki  hubungan yang signifikan dengan kecerdasan emosi. Analisis  pada masing masing variabel bebas menunjukan pola asuh  autoritatif memiliki hubungan posistif dengan kecerdasan  emosi (p = 0,048 ), sementara religiusitas memiliki hubungan  positif dengan kecerdasan emosi (p = 0,000).
%Z Pembimbing : Pihasniwati, S.Psi, M.A., Psikolog