TY  - THES
N1  - Pembimbing : Pihasniwati, S.Psi, M.A., Psikolog
ID  - digilib50110
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/50110/
A1  - Asfah Faela Shufa, NIM.13710093
Y1  - 2019///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan
pola asuh autoritatif dan religiusitas dengan kecerdasan emosi
pada siswa MAN di Yogyakarta. Subjek dalam penelitian ini
memiliki karakteristik yaitu remaja usia 15-18 tahun, serta
memiliki orang tua yang masih utuh. Jumlah subjek penelitian
ini ada 125 siswa, yang terdiri dari siswa MAN 1 dan 2
Yogyakarta. Teknik analisis data dalam penelitian ini
menggunakan analisis regresi berganda. Hasil dari penelitian
ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan
antara pola asuh autoritatif, religiusitas dengan kecerdasan
emosi adalah p = 0,048 (p<0,05). Berarti bahwa secara
bersama sama pola asuh autoritatif dan religiusitas memiliki
hubungan yang signifikan dengan kecerdasan emosi. Analisis
pada masing masing variabel bebas menunjukan pola asuh
autoritatif memiliki hubungan posistif dengan kecerdasan
emosi (p = 0,048 ), sementara religiusitas memiliki hubungan
positif dengan kecerdasan emosi (p = 0,000).
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Kecerdasan Emosi
KW  -  Pola Asuh
KW  -  Pola Asuh
Autoritatif
KW  -  Religiusitas.
M1  - skripsi
TI  - HUBUNGAN POLA ASUH AUTORITATIF DAN
RELIGIUSITAS DENGAN KECERDASAN EMOSI PADA
SISWA MAN DI YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 186
ER  -