@phdthesis{digilib50444,
           title = {PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS
PADA MASA PEMBELAJARAN DARING KELAS 4
DI SD MUHAMMADIYAH WONOKROMO II
TAHUN AJARAN 2021/2022},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM: 18104080062 Zuni Fatmawati},
            year = {2022},
            note = {Pembimbing : Andhika Yahya Putra, M. Or.,},
        keywords = {Pelaksanaan, Pendidikan Karakter, Karakter
Religius, dan Pembelajaran Daring},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/50444/},
        abstract = {Zuni Fatmawati, ?Pelaksanaan Pendidikan Karakter
Religius Pada Masa Pembelajaran Daring Kelas 4 di SD
Muhammadiyah Wonokromo II Tahun Ajaran 2021/2022?.
Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Sunan Kalijaga, 2021. Penelitian ini mengkaji tentang: (1)
bagaimana proses pelaksanaan pendidikan karakter religius pada
masa pembelajaran daring dan (2) apa saja faktor penghambat dan
pendukung pelaksanaan pendidikan karakter religius pada masa
pembelajaran daring.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Pelaksanaan
Pendidikan Karakter Religius Pada Masa Pembelajaran Daring
Kelas 4 di SD Muhammad Wonokromo II Tahun Ajaran
2021/2022. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk
mengetahui proses pelaksanaan pendidikan karakter religius pada
masa pembelajaran daring dan untuk mengetahui faktor
penghambat serta pendukung pelaksanaan pendidikan karakter
religius pada masa pembelajaran daring.
Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah
menggunakan kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data
dalam penelitian ini meliputi sumber data primer dan sumber data
sekunder. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah,
guru kelas 4, tiga peserta didik dengan kriteria penilaian pendidikan
karakter rendah, sedang, dan tinggi, serta tiga orang tua peserta
didik dengan kriteria penilaian pendidikan karakter rendah, sedang,
dan tinggi di SD Muhammadiyah Wonokromo II. Teknik
viii
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan
data menggunakan triangulasi metode dengan cara
membandingkan informasi.
Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Kegiatan pelaksanaan
karakter religius pada masa pembelajaran daring peserta didik kelas
4 di SD Muhammadiyah Wonokromo II yaitu berdoa sebelum dan
setelah pembelajaran, membaca Al-Quran atau Iqro?, salat Dhuha,
salat fardhu, hafalan Juz ?Amma, dan berbakti kepada orang tua.
Dalam pelaksanaannya kepala sekolah dan guru kelas selalu
melakukan pemantauan serta dengan kolaborasi terhadap orang tua
peserta didik. (2) Faktor penghambat dan pendukung pada
pelaksanaan pendidikan karakter religius siswa kelas 4 di SD
Muhammadiyah Wonokromo II yaitu adanya kejenuhan bagi
peserta didik, orang tua, dan guru, keterbatasan pemantauan dari
guru, perbedaan karakter antara peserta didik satu dengan lainnya,
serta kurangnya pendampingan orang tua peserta didik. Kepala
sekolah dan guru melakukan evaluasi, adanya kolaborasi antara
guru dengan orang tua peserta didik, adanya pantauan dari kepala
sekolah kepada guru, serta dukungan, perhatian, dan pengawasan
dari orang tua peserta didik.}
}