%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Atika Maulul Azmi, NIM. 15410102
%B Fakultas  Tarbiyah dan Keguruan
%D 2022
%F digilib:50684
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Konsep Belajar Sosial, Pendidikan Akhlak
%P 146
%T PELAKSANAAN PENDIDIKAN AKHLAK SISWA DI ASRAMA PUTRI  SMA MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL PLERET DILIHAT DARI  PERSPEKTIF KONSEP BELAJAR SOSIAL ALBERT BANDURA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/50684/
%X Latar belakang penelitian ini adalah dalam kehidupan bermasyarakat banyak  terjadi kebiasaan-kebiasaan yang dilakukan secara otomatis berupa tingkah laku  dan tutur kata. Kebiasaan tersebut adalah hasil dari proses pendidikan secara tidak  langsung, sehingga menjadi kebiasaan dalam kehidupan bermasyarakat.. SMA  Muhammadiyah Boarding School Pleret merupakan sekolah yang mengusung  program boarding yaitu memadukan pendidikan formal dan pendidikan asrama  atau pesantren. Dalam pembelajaran kepesantrenan di asrama, siswa siswi dididik  untuk melakukan habits atau kebiasaan keagamaan yang kemudian langsung  dibimbing oleh ustadz/ustadzah. Dikorelasikan dengan konsep belajar sosial Albert  Bandura yang menjelaskan perilaku manusia dalam konteks interaksi timbal balik  yang berkesinambungan antara kognitif, perilaku dan pengaruh lingkungan.  Menurut Bandura proses mengamati, meniru perilaku dan sikap orang lain sebagai  model merupakan tindakan belajar. Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk  mengkaji konsep belajar sosial Albert Bandura, (2) Untuk mengetahui bentuk  pendidikan akhlak di lingkungan asrama putri SMA MBS Pleret. (3) Untuk  menganalisis penerapan dari konsep belajar sosial Albert Bandura dalam  pendidikan akhlak di asrama putri SMA MBS Pleret.  Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research) dengan  mengambil data dari civitas lingkungan asrama putri SMA MBS Pleret terutama  dikhususkan santri dan ustadzah. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan  psikologi pendidikan yaitu membahas masalah tingkah laku dan pengalaman  seseorang, sehingga mampu diterapkan dalam proses belajar yang membawa  dampak perubahan tingkah laku. Pengumpulan data dengan metode wawancara,  observasi, dan dokumentasi.  Hasil Penelitian ini menunjukkan : Penerapan Konsep Belajar Sosial Albert  Bandura Dalam Pendidikan Akhlak di Asrama Putri SMA MBS Pleret dijelaskan  dalam 3 poin penting yaitu Pertama, Modelling/peniruan dalam hal ini bentuk  penerapan berupa ustadz/zah menjadi public figur santri. Kedua, Hubungan santri  dengan lingkungan dalam hal ini bentuk penerapan berupa habits lingkungan santri  yang menunjang santri untuk tetap bisa saling menerbar energi positif. Ketiga, Hasil  pembelajaran berupa perilaku visual dan verbal bentuk penerapan berupa buku  mutabaah yaitu sebagai sarana mengetahui perkembangan siswa dalam  mempraktikan ilmu yang sudah disampaikan.
%Z Pembimbing : Drs. Nur Munajat, M.Si.,