TY  - THES
N1  - Pembimbing:  
1. Drs. Murtono, M.Si. 
2. Mohammad Pribadi, M.Pd.
ID  - digilib5149
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/5149/
A1  - ANISA, NIM. 05460004
Y1  - 2015/01/28/
N2  -  ABSTRAK   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode pembelajaran fun learning berbasis model fisika misteri pada pembelajaran fisika. Pelaksanaan pembelajaran fisika dengan penerapan metode tersebut diharapkan dapat diketahui perbedaan prestasi belajar fisika siswa berdasarkan nilai posttest kelompok kontrol dengan kelompok eksperimen. 
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen (experimental research) dengan bentuk pretest-posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA UII Banguntapan. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-A dan X-B. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data berupa lembar angket, lembar observasi, dan lembar tes, yakni pretest dan posttest. Analisis data yang digunakan adalah Analisis of Varians (Anava) tunggal atau satu jalur. Data yang digunakan untuk analisis of varians (anava) adalah hasil dari test siswa.  
Dari hasil perhitungan diperoleh nilai Fhitung = 8,987   Ftabel = 4,49 dengan dbk = 1 dan dbd = 16 pada taraf signifikansi 5%. Hasil lembar observasi ranah afektif kelas eksperimen sebesar 84% dan kelas kontrol sebesar 78%. Hasil perhitungan ranah psikomotorik untuk kelas eksperimen sebesar 93% dan untuk kelas kontrol sebesar 86%. Untuk aktivitas siswa, kelas eksperimen 77%, pada kelas kontrol 75%. Untuk angket ketertarikan siswa terhadap pelajaran Fisika untuk kelas eksperimen 83%. Untuk kelas kontrol sebesar 75%. Hal ini menunjukkan bahwa siswa lebih tertarik menggunakan metode pembelajaran fun learning berbasis model fisika misteri untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Sehingga metode pembelajaran fun learning berbasis model fisika misteri lebih efektif untuk meningkatkan prestasi belajar fisika siswa. div 
PB  - UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
KW  - fisika misteri
KW  -  fun learning
KW  -  dan prestasi
M1  - skripsi
TI  - IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN FUN LEARNING BERBASIS MODEL FISIKA MISTERI
AV  - restricted
ER  -