%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Putri Octaviani, NIM.: 15420104
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2019
%F digilib:51867
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Metode Card Sort, Index Card match, Pembelajaran Qowa’id.
%P 108
%T STUDI KOMPARASI EFEKTIVITAS ANTARA METODE CARD SORT DAN INDEX CARD MATCH DALAM PEMBELAJARAN QOWA’ID (STUDI EKSPERIMENTASI PADA SISWA KELAS VIII MTSN 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2018/2019)
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/51867/
%X Latar  belakang dalam penelitian ini adalah karena melihat  pembelajaran bahasa Arab di MTs N 1 Yogyakarta itu masih  berpusat pada guru, guru banyak berperan aktif dalam  pembelajaran sedangkan peserta didik cenderung pasif ketika  menerima pelajaran, sehingga sebagian dari peserta didik  masih belum mencapai pemahaman yang maksimal. Karena  metode card sort dan index card match adalah dua metode  yang banyak melibatkan siswa sehingga peneliti mencoba  unutuk menerapkan metode tersebut dalam pembelajaran  qowa’id dan ingin mengetahui keefektifan dari masing –  masing metode. Peneliti juga berharap bahwasanya dengan  diadakanya penerapan metode ini dapat memberikan saran  kepada guru terkait kedua metode tersebut agar dapat  digunakan dalam pembelajaran qowa’id.  Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Untuk mengetahui  proses pembelajaran qowa’id menggunakan metode card sort  dan index card match. (2) Untuk mengetahui efektivitas  metode card sort dan index card match dalam pembelajaran  qowa’id (3) mengetahui mana yang lebih efektif antara  metode card sort dan index card match apabila diterapkan  dalam pembelajaran qowa’id. penelitian ini menggunakan  pendekatan kuantitatif jenis penelitianya adalah eksperimen.  Populasi dari penelitian ini adalah kelas VIII MTsN 1  Yogyakrta. Sampelnya adalah kelas VIII C sebagai kelas  metode card sort dan kelas VIII F sebagai kelas metode index  card match. Tehnik mengumpulan data menggunakan teknik  test, wawancara, dan dokumentasi. Test dalam penelitian ini  meliputi pretest dan posttes.  Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode  index card match lebih efektif digunakan dalam pembelajaran  qowa’id dibandingkan dengan metode card sort. Hal ini dapat  dilihat dari rata-rata hasil posttest siswa, rata-rata nilai  posttest kelas metode index card match sebesar 86,05  sedangkan kelas metode card sort memiliki hasil sebesar  70,90. Selain itu, jika dilihat dari hasil analisis uji “t” yang  menunjukkan bahwa Sig. (2-tailed) 0.000 < 0.05 dan sesuai  dengan dasar pengambilan keputusan bahwa Ha diterima  yang berarti metode index card match lebih efektif  dibandingkan dengan metode card sort. Berdasarkan analisis  data yang telah disebutkan, maka dapat ditarik kesimpulan  bahwa metode index card match dapat diterapkan sebagai  solusi alternative dalam pembelajaran qowa’id siswa kelas  VIII MTsN 1 Yogyakarta.
%Z Pembimbing: Drs. Dudung Hamdun, M.Si.