@mastersthesis{digilib52113,
           month = {May},
           title = {PENGARUH PENGUASAAN KOSAKATA, SINTAKSIS DAN MORFOLOGI BAHASA ARAB
TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS BAHASA ARAB DENGAN VARIABEL MODERATING:
MOTIVASI BELAJAR},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 1620410031 Nurul Arifah},
            year = {2018},
            note = {Pembimbing: Dr. Sigit Purnama, M.Pd},
        keywords = {Kosakata, Sintaksis, Morfologi, Motivasi Belajar, Menulis Bahasa Arab},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/52113/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penguasaan kosakata Bahasa Arab, (2)
sintaksis Bahasa Arab, (3) morfologi Bahasa Arab, (4) kemampuan menulis Bahasa Arab, (5)
ada tidaknya pengaruh antara Penguasaan Kosakata, sintaksis dan morfologi Bahasa Arab
terhadap kemampuan menulis Bahasa Arab, dan (6) pengaruh motivasi belajar terhadap
hubungan antara penguasaan kosakata, sintaksis, morfologi Bahasa Arab terhadap kemampuan
menulis Bahasa Arab pada mahasiswa semester IV dan VI Prodi Pendidikan Bahasa Arab,
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kausal dengan analisis regresi linier berganda. Hasil
penelitian berupa data kuantitatif yang dianalisis menggunakan statistik yang kemudian
diuraikan dengan analisis deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa Prodi Pendidikan
Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Yogyakarta semester IV dan VI dengan mengambil
sampel sebanyak 65 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode sensus.
Pengumpulan data kosakata, sintaksis, morfologi dan menulis Bahasa Arab dilakukan dengan tes
kemampuan. Adapun data motivasi belajar dengan metode angket tertutup. Uji validitas butir dan
reliabilitas dilakukan dengan menggunakan program anbuso 4.4 untuk data objektif dan program
SPSS 2.2 . Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Tingkat
taraf kesalahan hasil analisis ditentukan sebesar 5\%.
Hasil penelitian pada mahsiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta menunjukkan bahwa: (1) penguasaan kosakata pada kategori
sedang yaitu sebesar 84,6\%, (2) sintaksis Bahasa Arab pada kategori sedang yaitu sebesar 80\%,
(3) morfologi Bahasa Arab pada kategori sedang yaitu sebesar 75,3\%, (4) kemampuan menulis
Bahasa Arab pada kategori sedang yaitu sebesar 64,6\%, (5) Pengaruh penguasaan kosakata,
sintaksis, morfologi Bahasa Arab terhadap kemampuan menulis Bahasa Arab yang ditunjukkan
dengan nilai R Square sebesar 0,145 atau 14,5\%, Fhitung sebesar 2,623, (6) ada pengaruh
signifikan penguasaan kosakata, sintaksis, morfologi Bahasa Arab terhadap kemampuan menulis
Bahasa Arab dengan motivasi belajar sebagai variabel moderating ditunjukkan dengan nilai R
Square sebesar 0,246 atau 24,6\%, Fhitung sebesar 2,661. Ini berarti motivasi belajar mampu
memoderasi pengaruh penguasaan kosakata, sintaksis, morfologi Bahasa Arab terhadap
kemampuan menulis Bahasa Arab pada mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta.}
}