@phdthesis{digilib52308,
           month = {October},
           title = {USAHA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM
MENINGKATKAN IBADAH SHOLAT PADA SISWA KELAS III SD N 3 PANGGANG KABUPATEN BANTUL TAHUN AJARAN 2013/2014
SEMESTER II},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 12415338 Sri Amirah},
            year = {2014},
            note = {Pembimbing: Dr. Radino, M.Ag.},
        keywords = {Usaha Guru, Ibadah, Sholat, Siswa},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/52308/},
        abstract = {Latar belakang penelitian ini adalah bahwa lemahnya pengetahuan
tentang agama menyebabkan semakin banyaknya perilaku penyimpangan
dilakukan bahkan didunia anak-anak. Perilaku menyimpang seperti kebiasaan
menyelesaikan masalah dengan kekerasan, tidak amanah, berbohong untuk
mendapatkan apa yang diinginkan kepada orang tua, guru, teman sebaya hal ini
menghawatirkan kemudian sikap seperti ini menjadi suatu budaya yang
bertentangan dengan ajaran Islam yang mengajarkan tentang kejujuran, kasih
saying, amanah dan lain sebagainya, pendidikan agama sebagai wahana
membentuk manusia yang agamis dengan menanamkan aqidah keimanan, amaliah
dan budi pekerti atau akhlak yang terpuji untuk menjadimanuisa yang bertaqwa
pada Allah SWT. Ibadah shalat merupakan rukun Islam kedua yang wajib
dilaksanakan bagi setiap muslim. Shalat sebagai tiang agama menjadi sangat
penting untuk mengendalikan diri dari perilaku yang bertentangan dengan agama.
Perlu adanya upaya untuk meningkatkan ibadah shalat sejak dini melalui
pendidikan, guru memiliki peranan yang sangat penting dalam menanamkan nilainilai
kebaikan pada anak termasuk didalamnya upaya dalam meningkatkan ibadah
shalat peserta didik.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, jenis penelitian lapangan
(Field Research) dengan mengambil latar belakang SD N 3 Panggang Kabupaten
Bantul. Subjek penelitian Kepala sekolah, guru PAI dan Peserta didik SD N 3
Panggang Kabupaten Bantul. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan
observasi, wawancara, dokumentasi. Karena objeknya tentang pendidikan, maka
subjek yang digunakan adalah orang yang memiliki data dan informasi akurat
tentang desain penelitian. Analisis data dilakukan melalui empat tahap yaitu :
klasifikasi data, reduksi data, interpretasi data dan penarikan kesimpulan. Teknik
penyimpulan data dengan metode induktif yaitu mencari data sebanyakbanyaknya
lalu disimpulkan (umum-khusus).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa usaha guru dalam meningkatkan
ibadah shalat telah tertuang dalam kegiatan berupa KBM (indoor) yaitu kegiatan
belajar mengajar di dalam kelas dan kegiatan (outdoor) berupa kegiatan
peringatan hari besar (PHBI) seperti peringatan Isra?mi?raj nabi Muhammad
SAW, rangkaian kegiatan Ramadhan, shalat dhuhur berjamaah dan pembiasaan
shalat dhuha. Usaha guru dalam meningkatkan ibadah shalat pada siswa sudah
cukup baik namun terdapat beberapa faktor pendudukung dan penghambat,
namun demikian dengan adanya pembiasaan dan keteladanan yang baik maka
anak akan terbiasa kemudian menjadi sebuah kesadaran dalam dirinya.}
}