%A NIM.: 09220057 Amelia Nurbaiti Saputri
%O Pembimbing: Dr Nurul Hak. M, Hum.
%T BIMBINGAN KREATIVITAS ANAK DALAM BERMAIN BALOK DI TK
ISLAM PLUS MUTIARA YOGYAKARTA
%X Pada penelitian ini akan menjawab dua masalah yakni pertama, bagaimana
bimbingan bermain balok di TK Plus Islam Mutiara dapat menimbulkan kreativitas
anak? Kedua, apa saja yang menjadi faktor keberhasilan anak dalam bermain balok
di TK Islam Plus Mutiara Yogyakarta? Penelitian ini jika dilihat dari jenisnya
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sedangkan dari sifatnya adalah
penelitian kualitatif. Untuk mendapatkan informasi tentang penelitian ini, peneliti
menggunakan langkah perencanaan (planning), tindakan (acting), observasi
(observasing), dan refleksi (reflecting). Adapun prosedur pengumpulan data
menggunakan metode wawancara, observasi nonpartisipan dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bimbingan kreativitas anak dalam
bermain balok dapat berkembang dengan ditunjukan hasil peningkatan kreativitas
siswa, yakni dari jumlah siswa 19 orang menunjukan hasil pada Siklus I dan II
dengan skenario perbaikan Rencana Kegiatan Harian (RKH) 1 sampai 10.
Berdasarkan pada penelitian ini, analisis tersebut pada siklus II RKH 10 telah
mencapai standar minimal dari 70 %, yakni mencapai 89,5 % anak dapat
mengerjakan dengan benar dan mampu berkreasi lebih.
Pada proses evaluasi yang dilakukan guru dalam proses bimbingan untuk
meningkatkan kreativitas anak berhasil dicapai dengan berdasarkan pada indikator
yang ditinjau dari rumusan teori. Hasil dari indikator tersebut dilaksanakan dengan
menggunakan bahasa yang mudah dicerna oleh anak, anak dapat menemukan
bermacam-macam alternatif pemecahan masalah, anak dapat meningkatkan
kemampuan mengelola gerakan tubuh dan koordinasi dengan teman, dan mampu
menciptakan sesuatu berdasarkan hasil imajinasinya.
%K Bimbingan Pembelajaran, Kreativitas Anak, Bermain Balok
%D 2013
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib52436