eprintid: 52452
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/05/24/52
datestamp: 2022-08-05 03:39:37
lastmod: 2022-08-05 03:39:37
status_changed: 2022-08-05 03:39:37
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Achmad Adi Nugroho, NIM.: 17106000028
title: PENGEMBANGAN LKPD BERORIENTASI AKM
(ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM) PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP/MTS
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: pr_pendidikan_matematika_s1
full_text_status: restricted
keywords: bahan ajar; pembelajaran matematika; LKPD Matematika; AKM
note: Pembimbing: Dr. Iwan Kuswidi, S.Pd.I., M.Sc.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik pengembangan bahan ajar LKPD berorientasi AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) materi bangun ruang sisi datar kelas VIII dan mengetahui kelayakan bahan ajar LKPD berorientasi AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, pendidik matematika, peer reviewer, serta respon peserta didik.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan Research and Development (RnD). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4-D yang terdiri dari tahap Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), dan Dissemination (Penyebaran). Instrumen penelitian berupa angket yang memiliki skala pengukuran Likert untuk mengetahui penilaian dari ahli media, ahli materi, dan skala pengukuran Guttman dalam bentuk checklist untuk mengetahui respon peserta didik terhadap bahan ajar LKPD berorientasi AKM (Asesmen Kompetensi Minimum). Uji coba dilakukan kepada sejumlah 10 peserta didik kelas VIII. Data yang diperoleh merupakan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penilaian dari para ahli dijumlahkan untuk masing-masing kategori atau kriteria penilaian kemudian dipersentase berdasarkan persentase keidealan sehingga diketahui kelayakan bahan ajar.
Hasil penelitian pengembangan bahan ajar LKPD berorientasi AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) berdasarkan hasil penilaian oleh ahli media, ahli materi memperoleh rata-rata 4,5 serta termasuk dalam kategori “SB” (Sangat Baik). Respon peserta didik terhadap bahan ajar LKPD berorientasi AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) memperoleh penilaian dengan rata-rata 97,5% persentase skor mencapai dan termasuk dalam kategori “Positif”. Berdasarkan hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa “Pengembangan LKPD Berorientasi AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP/MTs” yang dikembangkan telah memenuhi standar kelayakan dan dapat dijadikan sebagai salah satu bahan ajar LKPD Matematika berorientasi AKM (Asesmen Kompetensi Minimum).
date: 2022-06-02
date_type: published
pages: 181
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Achmad Adi Nugroho, NIM.: 17106000028  (2022) PENGEMBANGAN LKPD BERORIENTASI AKM (ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM) PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP/MTS.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/52452/1/17106000028_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/52452/2/17106000028_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf