relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/53597/
title: STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM  PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PADA SISWA  TUNAGRAHITA DI SLB C GANDASARI JATIBARANG INDRAMAYU
creator: Reni Matofiani, NIM.: 20204011023
subject: Pendidikan Agama Islam
description: Latar belakang masalah penelitian ini adalah berkaitan dengan hak atas  pendidikan adalah milik semua orang, dan belajar adalah kewajiban yang harus  diperjuangkan setiap orang, baik anak normal maupun anak berkebutuhan khusus.  Ranah ilmu agama yang perlu dikuatkan dalam membentuk kepribadian peserta  didik salah satunya yaitu dalam pembentukan karakter peserta didik khususnya  yaitu anak berkebutuhan khusus tunagrahita. Peran pendidik di sekolah sangat  penting setelah orang tua dalam pembentukan karakter melalui strategi  pembelajaran yang dilaksanakan di kelas guna mencapai tujuan dari Pendidikan  Agama Islam yaitu pembentukan kepribadian atau karakter peserta didik.  Jenis penelitian ini deskriptif dengan pendekatan psikologi pembelajaran.  Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta  dokumentasi. Sedangkan data penelitian dianalisis menggunakan analisis kualitatif,  yakni reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan kesimpulan. Adapun dalam uji  keabsahan data dalam penelitian ini adalah triangulasi data, yakni triangulasi teknik,  triangulasi sumber, dan triangulasi waktu.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: Pertama, Proses penerapan strategi  Pendidikan Agama Islam bagi anak berkebutuhan khusus tunagrahita di SLB C  Gandasari Jatibarang yaitu melalui tahapan asesmen pada anak berkebutuhan  khusus dan guru membuat rancangan pelaksanaan pembelajaran (RPP). Guru  menggunakan strategi ekspositori dan kontekstual. Kedua, Hasil dari strategi  pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter siswa  meliputi tiga dimensi yaitu dimensi keyakinan meliputi keyakinan terhadap  keberadaan Allah Swt, malaikat, Nabi, dan Rasul. Dimensi praktis agama  (ritualistik) diantaranya mengerjakan salat lima waktu, membayar zakat, berpuasa  di bulan Ramadhan. Selanjutnya dimensi pengamalan (konsekuensi) saling  menyayangi dan saling membantu sesama, tidak malu saat bertemu guru, saling  bekerjasama sesama teman, serta menerapkan budaya senyum, sapa, sopan, dan  santun dalam kehidupan sehari-hari.
date: 2022-07-18
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/53597/1/20204011023_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/53597/2/20204011023_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Reni Matofiani, NIM.: 20204011023  (2022) STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PADA SISWA TUNAGRAHITA DI SLB C GANDASARI JATIBARANG INDRAMAYU.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.