eprintid: 53682
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 12241
dir: disk0/00/05/36/82
datestamp: 2022-09-30 03:11:03
lastmod: 2022-09-30 03:11:03
status_changed: 2022-09-30 03:11:03
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: sophanshofwan@gmail.com
creators_name: Nila, NIM.: 2020408103
title: PENGARUH KERJASAMA DAN BENTUK KOMUNIKASI GURU
DENGAN ORANG TUA TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL
ANAK AUTIS DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB) KOTA
YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: pg_mi
divisions: jur_pgmi2
full_text_status: restricted
keywords: Kerjasama, bentuk komunuikasi guru dengan orang tua,
kecerdasan interpersonal, anak autis
note: Pembimbing : Dr.Andi Prastowo, S.Pd.I.,M.Pd.I.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan (1) pengaruh kerjasama guru
dengan orang tua terhadap kecerdasan interpersonal anak autis,(2) seberapa besar
pengaruh kerjasama guru dengan orang tua terhadap kecerdasan interpersonal anak
autis,3) pengaruh bentuk komunikasi guru dengan orang tua terhadap kecerdasan
interpersonal anak autis 4) seberapa besar pengaruh bentuk komunikasi guru
dengan orang tua terhadap kecerdasan interpersonal anak autis,(3) pengaruh
kerjasama dan bentuk komunikasi guru dengan orang tua secara bersama-sama
terhadap kecerdasan interpersonal anak autis,6) seberapa besar pengaruh kerjasama
dan bentuk komunikasi guru dengan orang tua secara bersama-sama terhadap
kecerdasan interpersonal anak autis di sekolah dasar luar biasa (SDLB) kota
Yogyakarta
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey,
populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru sekolah dasar luar biasa (SDLB)
kota Yogyakarta berjumlah 32 orang dan 9 jumlah siswa autis. Pengumpulan data
diperoleh dengan angket, uji validitas menggunakan product moment dan uji
reliabilitas dengan Alpha Cronbach. Uji prasyarat yang digunakan yakni uii
normalitas, multikolineritas, heteroskedesitas, dan uji autokorelasi. Sedangkan uji
hipotesis menggunakan analisis regresi linear berganda, uji hipotesis parsial (uji t),
uji hipotesis simultan (uji F) dan determinasi square
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) tidak terdapat pengaruh
kerjasama guru dengan orang tua terhadap kecerdasan interpersonal anak autis di
sekolah dasar luar biasa (SDLB) kota Yogyakarta. Hal ini karena nilai thitung sebesar
-0,661 < ttabel 2,045 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,514> 0,05. (2) Terdapat
pengaruh bentuk komunikasi guru dengan orang tua terhadap kecerdasan
interpersonal anak autis di sekolah dasar luar biasa (SDLB) kota Yogyakarta. Hal
ini karena nilai thitung sebesar 2,070> ttabel 2,045 dengan tingkat signifikansi sebesar
0,047 < 0,05 .(3) Kerjasama guru dengan orang tua dan bentuk komunikasi guru
dengan orang tua secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kecerdasan
interpersonal anak autis di sekolah dasar luar biasa (SDLB) kota Yogyakarta.Hal
ini karena nilai Fhitung 21,690 > Ftabel 3,33 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000
< 0,05.
date: 2022-08-16
date_type: published
pages: 156
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Nila, NIM.: 2020408103  (2022) PENGARUH KERJASAMA DAN BENTUK KOMUNIKASI GURU DENGAN ORANG TUA TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK AUTIS DI SEKOLAH DASAR LUAR BIASA (SDLB) KOTA YOGYAKARTA.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/53682/1/20204081031_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/53682/2/20204081031_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf