eprintid: 54584
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 12241
dir: disk0/00/05/45/84
datestamp: 2022-10-28 02:24:04
lastmod: 2022-10-28 02:24:04
status_changed: 2022-10-28 02:24:04
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: sophanshofwan@gmail.com
creators_name: Mawadhatul Asfah, NIM.: 18204090025
title: MANAJEMEN SEKOLAH DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU
SEKOLAH MELALUI AKREDITASI DI SD IT SALSABILA 3
BANGUNTAPAN
ispublished: pub
subjects: manj_pend
divisions: mpi_s2
full_text_status: restricted
keywords: Manajemen, Akreditasi, Mutu
note: Pembimbing : Prof. Dr. H. Hamruni, M.Si
abstract: Akreditasi sekolah menentukan kelayakan program dan satuan pendidikan
berdasarkan kriteria-kriteria tertentu, yang mengacu pada 8 Standar Nasional
Pendidikan sebagai bukti akuntabilitas terhadap publik. Akreditasi memberikan
dampak pada mutu sekolah. Pencapaian hasil akreditasi berkaitan erat dengan
manajemen sekolah dalam mempersiapkan proses akreditasi. SD IT Salsabila 3
Banguntapan merupakan sekolah yang mendapatkan hasil terbaik pada sekolah
dasar se-yogyakarta dalam akreditasi tahun 2018, yakni terskreditasi A dengan
total nilai 94.
Tujuan dari peneltian ini yakni untuk mendeskripsikan dan mengetahui
manajemen sekolah dalam menyiapkan akreditasi, ketercapaian 8 Standar
Nasional Pendidikan/SNP melalui akreditasi, dan dampak akreditasi terhadap
mutu sekolah di SD IT Salsabila 3 Banguntapan Yogyakarta. Penelitian ini
merupakan penelitian kualitatif dengan rancangan penelitian studi kasus. Teknik
pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data
dalam penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman, yakni:
mengumpulkan data, mereduksi data, hasil/penyajian data, dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan antara lain (1) Dalam mempersiapkan
akreditasi sekolah, SD IT Salsabila 3 Banguntapan melaksanakan fungsi-fungsi
manajemen. Dalam pelaksanaan manajemen sekolah perlu adanya persamaan
persepsi antar seluruh warga sekolah, dengan demikian penerapan sistem dan
manajemen sekolah akan berjalan dengan baik dan menjadi budaya sekolah. (2)
Strategi yang digunakan sekolah untuk kesuksesan akreditasi sekolah yakni
dengan mengupayakan untuk mencapai standar pelayanan minimal dan/atau
melampuainya. Faktor penghambat dalam proses penyiapan akreditasi yakni
standar yang tidak dapat diupayakan dengan cepat, seperti standar sarana dan
prasarana. Sedangkan faktor pendukungnya yakni kerjasama antar sekolah,
asessor, dan stakeholder, dan seluruh sekolah-sekolah Salsabila yang terjalin baik.
(3) Ketercapaian 8 Standar Nasional Pendidikan melalui akreditasi mendapatkan
nilai yang baik dan memuaskan. Dalam penilaian mutu, sekolah belum pernah
melaksanakan survei terhadap masyarakat dan warga sekolah secara langsung.
Namun, dengan mendapatkan hasil akreditasi yang baik, hal ini memberikan
dampak pada meningkatnya jumlah siswa yang minat mendaftar di SD IT
Salsabila 3 Banguntapan, bertambahnya relasi dan kesempatan sekolah untuk
mengikuti kegiatan dan melaksanakan program sekolah
date: 2022-08-15
date_type: published
pages: 158
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Mawadhatul Asfah, NIM.: 18204090025  (2022) MANAJEMEN SEKOLAH DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU SEKOLAH MELALUI AKREDITASI DI SD IT SALSABILA 3 BANGUNTAPAN.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/54584/1/18204090025_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/54584/2/18204090025_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf