relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/54732/
title: PERBEDAAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIA  BATTLE CARD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS 4 SDIT  SALSABILA 3 BANGUNTAPAN
creator: Adi Masita, NIM.: 18104080006
subject: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
description: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses usaha untuk meningkatkan  mutu pendidikan di Indonesia, hal tersebut tentunya dipengaruhi oleh upaya guru  sebagai pendidik dalam pencapaian tujuan pendidikan yang diharapkan. Karena  itu dibutuhkan inovasi-inovasi dalam proses pembelajaran. Namun  kenyataannya,saat ini masih banyak guru yang menggunakan metode  konvensional dalam proses pembelajaran khususnya mata pelajaran matematika.  Hal ini menyebabkan siswa mengalami kesulitan belajar dalam proses  pembelajaran. Sehingga mempengaruhi motivasi dan hasil belajar yang kurang  maksimal. Dengan variasi media pembelajaran yang berkembang dapat digunakan  untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Salah satu media  pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru adalah media battle card.  Dalam Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) bagaimana  perbedaan motivasi belajar melalui penggunaan media battle card pada mata  pelajaran matematika siswa kelas IV SDIT Salsabila 3 Banguntapan, (2)  bagaimana perbedaan hasil belajar melalui penggunaan media battle card pada  mata pelajaran matematika siswa kelas IV SDIT Salsabila 3 Banguntapan, (3)  bagaimana perbedaan motivasi dan hasil belajar melalui penggunaan media battle  card pada mata pelajaran matematika siswa kelas IV SDIT Salsabila 3  Banguntapan. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis  penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV  di SDIT Salsabila 3 Banguntapan. Pada penelitian ini menggunakan teknik sampel  purposive sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas IVA sebagai kelas  kontrol dan kelas IV C sebagai kelas eksperimen. Adapun teknik pengumpulan  data yang digunakan peneliti adalah (1) Angket dan (2) Soal Post tes. Teknik  analisa data yang digunakan adalah uji MANOVA.  Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan analisis, pada pengujian  hipotesis menggunakan uji Independent Sample Tes dan uji MANOVA,  menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan yang signifikan dari penggunaan  media battle card terhadap motivasi belajar matematika dengan nilai sig. 0.014 <  0.05,(2) terdapat perbedaan hasil belajar siswa melalui penggunaan media battle  card dengan nilai sig. 0.000 < 0.05, (3) terdapat perbedaan motivasi dan hasil  belajar melalui penggunaan media battle card dengan nilai sig. 0,000 < 0,05. Jadi,  dapat disimpulkan bahwa pada penelitian ini media battle card memiliki pengaruh  terhadap terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas IV SDIT Salsabila 3 Banguntapan.
date: 2022-08-10
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/54732/1/18104080006_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/54732/2/18104080006_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Adi Masita, NIM.: 18104080006  (2022) PERBEDAAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BATTLE CARD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS 4 SDIT SALSABILA 3 BANGUNTAPAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.