TY  - THES
N1  - Pembimbing: Dr. Casmini M.Si.
ID  - digilib54894
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/54894/
A1  - Maryono, NIM.: 08220055
Y1  - 2012/07/19/
N2  - Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kuantitatif.
Variabel independen dalam penelitian ini adalah motivasi belajar dan prestasi
belajar siswa, sedangkan kecerdasan emosional sebagai variabel dependen.
Tingkat kelas dalam penelitian ini sebagai variabel kontrol. Penelitian ini
dilakukan terhadap 232 siswa SMP N I Sedayu yang diambil secara proportionate
stratified random sampling. Hipotesis kerja dalam penelitian ini adalah adanya
pengaruh antara tingkat kelas terhadap hubungan antara kecerdasan emosional
dengan motivasi belajar, tingkat kelas dan prestasi belajar siswa. Analisis data
menggunakan teknik Chi Square Test. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya
pengaruh tingkat kelas terhadap hubungan motivasi belajar dengan kecerdasan
emosional siswa. Selain itu, tingkat kelas tidak mempengaruhi hubungan prestasi
belajar dengan kecerdasan emosional siswa.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Kecerdasan Emosional
KW  -  Motivasi Belajar
KW  -  Prestasi Belajar
KW  -  Tingkat Kelas
M1  - skripsi
TI  - KECERDASAN EMOSIONAL DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA, TINGKAT KELAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP N I SEDAYU TAHUN AJARAN 2011/ 2012
AV  - restricted
EP  - 127
ER  -