%A NIM.: 08470052 Ery Pransiska
%O Pembimbing: Dr. Hj. Juwariyah, M.Ag.
%T NILAI PENDIDIKAN MORAL DALAM NOVEL ELIANA KARYA TERE LIYE DAN RELAVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM
%X Latar belakang penelitian ini bahwa nilai pendidikan moral di lingkungan
keluarga, sekolah maupun masyarakat diperlukan media pembelajaran yang lebih
modern, rasional, komprehensif, mudah ditangkap dan dihayati oleh anak didik.
Novel selain sebagai media hiburan, seharusnya mampu lebih diprioritaskan
sebagai media yang efektif dan kreatif dalam menyampaikan pesan-pesan
pendidikan khususnya pendidikan moral. Terutama dalam novel yang mengangkat
tema pendidikan, yang banyak mengandung nilai pendidikan moral seperti novel
Eliana. Yang menjadi permasalahan penelitian ini adalah nilai pendidikan moral
apa saja yang terkandung dalam novel Eliana karya Tere Liye dan bagaimana
implementasinya dalam pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan
mendeskripsikan novel Eliana yang diasumsikan mengadung nilai pendidikan
moral dan juga mengetahui relavansinya dengan pendidikan Islam.
Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka (library research)
dengan mengambil objek novel Eliana. Pendekatan yang digunakan peneliti
adalah pendekatan semiotik. Metode pengumpulan data dilakukan melalui metode
dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis isi (content analisis)
yaitu teknik membuat rumusan kesimpulan dengan mengidentifikasi pesan dari
teks secara sistematis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam novel Eliana terdapat nilai
moral yaitu, (1) Moral terhadap Tuhan meliputi: ibadah, takut kepada Tuhan,
menerima Takdir, berdo’a, bersyukur. (2) Moral Individu meliputi: Pemberani,
pemaaf, berkata jujur, disiplin, ikhlas, usaha, sabar, berprasangka baik, kerja
keras, tanggung jawab. (3) Moral terhadap keluarga meliputi: menghormati orang
tua, membantu orang tua, kasih sayang orang tua, patuh terhadap orangtua. (4)
Moral terhadap masyarakat meliputi: memberi sedekah, tolong-menolong,
menepati janji. (5) moral terhadap alam meliputi: mencintai alam dan menjaga
alam. (6) moral buruk meliputi: iri hati, buruk sangka, dendam, berbohong, mudah
menyerah, mengolok-ngolok, dan tidak bertegur sapa. Adapun relavansinya nilai
pendidikan moral dengan pendidikan Islam adalah bahwa pendidikan moral
memilki ruang lingkup dan tujuan yang lebih spesifik sedangkan niali pendidikan
Islam lebih luas. Maka dapat disimpukan bahwa ada relavansi antara pendidikan
moral dengan pendidikan Islam.
%K Tere Liye, Novel Eliana, Pendidikan Moral
%D 2012
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib55026