relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55042/
title: STUDI KORELASI PENGARUH PEMBELAJARAN IQRA’ TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB SISWA KELAS VII MTsN PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA
creator: Haviva, NIM.farab: 08420146
subject: Evaluasi Pendidikan
subject: Pendidikan Bahasa Arab
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan  pembelajaran iqra’ dan bagaimana pengaruhnya terhadap peningkatan  kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas VII MTsN Pakem Yogyakarta.  Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan menggunakan  pendekatan deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi,  wawancara, angket, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah,  analisis korelasi product moment yang kemudian dinterpretasikan dan diberi  kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran iqra’ merupakan  kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan satu kali dalam satu minggu dan  diwajibkan bagi seluruh siswa kelas VII MTsN Pakem Yogyakarta. Dalam  pelaksanaannya dibagi dalam dua tahap, yaitu tahapan Al-Qur’an dan tahapan  iqra’ di mana dalam setiap kelas mendapatkan satu guru pembimbing yang  tugsanya untuk mengawasi, mengontrol, membimbing serta menilai kemampuan  siswa dalam membaca buku panduan iqra. (2) pembelajaran iqra’ sangat  mempengaruhi terhadap peningkatan kemampuan membaca bahasa arab siswa  kelas VII MTsN Pakem. Terbukti, dengan hasil angket, wawancara dan didukung  dengan metode tes. Hasil perhitungan r
date: 2012-05-16
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55042/1/BSR087~Z.PDF
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55042/2/B5N0AT~L.PDF
identifier:   Haviva, NIM.farab: 08420146  (2012) STUDI KORELASI PENGARUH PEMBELAJARAN IQRA’ TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS BAHASA ARAB SISWA KELAS VII MTsN PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.