eprintid: 55044
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/50/44
datestamp: 2022-11-14 04:13:41
lastmod: 2022-11-14 04:13:41
status_changed: 2022-11-14 04:13:41
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Hidayatul Maisah, NIM.: 08420090
title: PROBLEMATIKA AL-QIRA’AH AL-JAHRIYYAH
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA SISWA
KELAS VII MTs NEGERI WONOSARI GUNUNGKIDUL
ispublished: pub
subjects: pba
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Membaca Nyaring (Al-Qira’ah Al-Jahriyyah), Pembelajaran Bahasa Arab, Ketrampilan Membaca
note: Pembimbing: Drs. H. Ahmad Rodli, M.Si
abstract: Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2012.
Berdasarkan fakta yang ada, hasil pembelajaran bahasa Arab dari sekian
aspek yang ditargetkan dalam kurikulum di MTs Negeri Wonosari saat ini masih
belum memuaskan lebih khususnya keterampilan membaca siswa masih jauh dari
target yang direncanakan. Hal ini disebabkan karena kebanyakan siswa masih
kesulitan dalam melafalkan huruf hijaiyah sesuai dengan sistem bunyi dalam
bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika membaca
nyaring yang dihadapi siswa serta upaya-upaya apa saja yang dilakukan pihak
sekolah untuk menangani permasalahan-permasalahan yang timbul sehingga
tujuan pembelajaran membaca nyaring dapat tercapai sesuai dengan tujuan yang
diharapkan.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penulis menggunakan
sampel penelitian di kelas VII F MTs Negeri Wonosari Gunungkidul.
Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan (1) problematika siswa dalam
membaca nyaring (Al-Qira>’ah Al-Jahriyyah) khususnya sistem bunyi, bentuk
huruf dan kosa kata yang berbeda dengan bahasa siswa. (2) upaya untuk
mengatasi problematika tersebut diantaranya dari guru yaitu membekali siswa
dengan mengenalkan huruf hijaiyah dan mufrodat, memberikan contoh dalam
melafalkan huruf hijaiyah sesuai dengan sistem bunyi dalam bahasa Arab,
melakukan penekanan khusus terhadap huruf-huruf yang tidak ada dalam bahasa
Indonesia, memberi tugas kepada siswa untuk berlatih membaca dengan
menggunakan buku di perpustakaan dan juga memberi motivasi. Sedangkan dari
sekolah yaitu melakukan tes seleksi masuk untuk para calon siswa baru dan
menambah buku paket bahasa Arab dan buku-buku lain.
date: 2012-05-21
date_type: published
pages: 137
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Hidayatul Maisah, NIM.: 08420090  (2012) PROBLEMATIKA AL-QIRA’AH AL-JAHRIYYAH DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VII MTs NEGERI WONOSARI GUNUNGKIDUL.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55044/1/BSR087~Z.PDF
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55044/2/B5N0AT~L.PDF